自核心素养成为新一轮课程改革的实施要点以来,关于核心素养的研究从不同方面如火如荼地开展。本论文以中学综合实践课程为载体,分析了目前思想政治学科核心素养的培养现状及存在的问题,最后对如何基于中学综合实践活动课程培养中学生思想政治学科核心素养进行了探讨研究。本论文主要分为四个部分,第一部分首先通过文献综述对思想政治学科核心素养的研究现状进行了评述,找到了本论文的研究起点;第二部分对相关核心概念进行了界定,界定了综合实践活动课程、思想政治学科核心素养的要素、内在关系及相互特征;第三部分通过分析确定了中学综合实践活动课程培养学生思想政治学科核心素养存在的问题及优势进行了分析;第四部分以理论和实践为切入点,对中学综合实践活动课程中培养学生的思想政治学科核心素养进行了策略分析和探讨。本论文认为:学生“思想政治学科核心素养”的培养对于学生的发展有着重要意义,教师可以在中学综合实践活动课程中通过创设真实情境、设置问题链、组织自学以及交流社会热点等方式来培养学生的思想政治学科核心素养。总之,中学综合实践活动课程是培养学生思想政治学科核心素养的一条重要途径,深入研究学科核心素养的培养对于推进基础教育课程改革有着重要的意义,培养学生的全面发展有着重要作用。