在当今信息化时代，人们对教育提出了新的要求，基于Web的网络学习系统作为一种新的教育方式备受社会的关注。网络环境以其资源的丰富性、交互的实时和广域性、学习方式的灵活性等特征为学习提供了一个良好的支持前提。然而，网络环境下自主学习方式存在许多不容忽视的障碍，其中最为突出的是学习支持、指导和交互性方面的相对缺乏、学习材料不灵活性。因此，网络会不会自然地成为自主学习的良好支持，必须对其进行精心的设计，才能使网络环境发挥它最大的功效，成为自主学习真正的支持条件。　　在形式多样的网络学习系统中，基于Web的学习支持系统是一个新的Web教学系统的理论模型，它不同于目前的Web教学系统之处就是它更加强调以学习者的学习为中心，在学习过程中通过合理的资源配置以及适当的教学策略，为学习者的学习提供全面的支持和帮助。　　基于Web的学习支持系统就是将为学生提供有效的学习支持作为目标，其关键是使用大量基于网络的中介工具促进师生之间、学生之间的交流与交互，这就从根本上改变了网络教育仅仅是知识呈现、课堂搬家和知识多媒体化的浅层次的传统教育网络化的现状。使网络教育成为基于以提高学生的信息素养和问题解决能力为目标的，新世纪的学习观和教育观指导下的，以学生为中心的一种新型学习方式和学习途径。因此，有效的科学的合理的网络学习支持系统的建立，必将促进网络教育的深化改革，从而提高学习者的信息获取、处理和管理能力，最终提高学习者解决问题的能力。网络课程既要便于教师从事相关的教学活动，如网上辅导、答疑和提交作业等，又要能够不断地激发学生的学习兴趣，为学生提供丰富的学习内容，为学生的学习提供完善的服务。目前国内学习支持系统研究的重点是通过网络平台开展远程教学，但由于夜大的特点是既没有完全脱离课堂，但又没有充分获得学校教育，如何将课堂教育与夜大学员的自我学习融合起来还处于探索阶段。迄今为止，在国内还没有一所高等院校能实现真正完全、统一模式的高效的成人夜大学习支持系统。本文以基于Web的夜大学习支持系统的研究与开发作为研究主题，目的是从技术的角度，极大地提升夜大教育这一在我国高等教育体系中依然占有重要地位的教育形式的总体水平，使这一传统教育方式在网络环境下焕发出新的色彩。　　本论文研究的主要目的是在基于新一代Web技术环境下，以西北师范大学继续教育学院的夜大教学的需求为依据，从用户的角度出发，将Internet上广泛应用的现代网页技术、数据库技术与夜大教学相融合，在已有网络教学思想和模式的基础上研发该系统。在系统的研究过程中，根据软件工程中的理论思想，认真进行了系统需求分析，通过对夜大的教师和学员进行抽样调查，分析了解了西北师范大学经济管理专业的夜大教学和学员学习现状，通过文献研究了解国内外相关研究现状，为本项目提供借鉴，并通过局部实验对研究成果进行验证。　　为了开发本系统，比较各种设计方案的优劣，研究国内外的类似系统，并结合自身开发条件，确定了适宜的系统设计方案。系统涉及六大模块:用户登陆和注册管理模块、个人信息管理模块、选课模块、课程模块、师生交互模块、管理员维护模块。该系统的功能模块能够给学生构建良好的学习环境，获得良好的学习支持效果。同时该系统支持教师在线维护，使得它可作为一个通用平台运用于任何学科，为基于Web下的教学进一步推广和普及奠定了基础。　　本项目中的系统主要基于当前流行的Web技术，采用先进的PHP开发技术和Ajax相结合的技术，并结合JavaScript脚本语言以实现客户端的部分功能，实现静态页面和动态页面相结合的设计方法，方便快捷地访问数据库，从而使得开发基于Web的应用系统成为可能;采用B/S/D三层体系结构模型和MVC(Model View and Control)思想并结合Smarty模板引擎实现前台用户操作界面独立设计与后台系统分开设计，进而开发了基于WEB的夜大学习支持系统。　　该项目已完成了西北师范大学继续教育学院经济管理专业中的工商管理、电子商务、信息管理、会计、国贸等专业的夜大课程体系设置和教学大纲的修订工作，给出了本专业未来夜大教学研究的战略框架。为保证新的课程体系设计思想能够落到实处，在课堂中强化教学环节，提高课堂教学效果固然是一个重要手段，但由于夜大学生学习的特点，不能充分享受课堂教学资源，因此，通过本学习支持系统能够增强夜大学员的自学习能力、补充和强化课堂教学效果。本项目的研究将有利于提高我院经济管理专业夜大学教学质量;有利于促进现有教学资源的整合和共享;有利于贯彻素质教育思想，激发夜大学员的学习积极性，增强自我学习能力，提高学习效率;有利于稳定生源，扩展夜大学办学空间，提高本院继续教育办学声誉;有利于继续教育精品课程建设的实施与推广。