随着高等院校招生规模地不断扩大,大学毕业生面临越来越大的就业压力,不少大学毕业生将难以找到工作。大学生“就业难”会越来越成为社会关注的焦点之一。导致大学生“就业难”的原因是多方面的,从客观方面看,这与社会经济发展状况等有关,从主观方面看,主要是大学生自身就业能力不足所致。而大学生就业能力不足主要体现在社会适应能力较弱、沟通交际能力欠缺、逻辑思维能力不强、情绪调适能力较差等方面。这些问题可以通过思想政治教育的作用得到改善和提高。思想政治教育能够帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观;能够帮助大学生正确认识所面临的就业形势,树立正确的就业观念,让大学生在实际求职的过程中,更多地看重职业与自身兴趣爱好的契合度;能够帮助大学生全面而客观地认识自己,树立就业自信心等等,不断提高其自身的就业能力。因此,如何充分发挥思想政治教育在大学生就业能力培养中的作用,找到提高大学生就业能力的对策就成了思想政治教育工作要解决的首要问题。本文拟从这个角度出发,在厘清大学生就业能力概念的基础上,客观分析当前大学生就业能力现状,论述思想政治教育与大学生就业能力培养之间的关系,通过实证调查,着重阐述思想政治教育在大学生就业能力培养中的缺失及原因,并就思想政治教育视野下大学生就业能力培养问题提出一些具体的建议。全文共五个章节。第一章:绪论。阐述了研究的背景和意义,并收集了国内外关于思想政治教育与大学生就业能力培养的相关文献。第二章:大学生就业能力概述。内容包括对大学生就业能力概念的界定,大学生就业能力的基本结构及内容,大学生就业能力现状及原因分析。第三章:思想政治教育与大学生就业能力培养的关系。内容包括思想政治教育是大学生就业能力培养的前提和基础;大学生就业能力的提高有助于思想政治教育作用的发挥。第四章:思想政治教育在大学生就业能力培养中的缺失及原因分析。在问卷调查的基础上,采用SPSS数据分析法,论述了在大学生就业能力培养过程中思想政治教育工作缺失的主要表现,并分析了问题产生的原因。第五章:思想政治教育视野下大学生就业能力培养对策。一是完善思想政治教育的内容,培养大学生就业能力;二是丰富思想政治教育的方法和手段,有效提高大学生就业能力;三是加强思想政治教育的队伍建设,实现大学生就业能力的提升;四是借鉴国外成功经验,全面提升大学生就业能力。本文在问题与对策的衔接上总体比较合理。在对策的研究上,按照思想政治教育的灌输途径和接收途径的主体、客体、环体、介体四个层次来叙述,这样就把问题和对策的研究放在了一个体系当中,这也正是本文的一大亮点。