我国消费者“后悔权”制度的构建

来源 :山东科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lele
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《消费者权益保护法》于2010年5月下旬就已经正式进入了第二次修改程序。在众多的修改意见当中,最受各界关注的便是消费者“后悔权”制度的引入。在市场经济快速发展的背景下,已有的法律显然已经满足不了保护消费者权益的需要。“后悔权”制度的提出,对于我国消费者“后悔权”制度的立法实践具有重大的指导意义。“后悔权”制度在西方大部分国家已经比较成熟,虽然各个国家对于该制度的称呼有所不同,但目的都是一致的——保护弱势的消费者。然而遗憾的是,这些国家及地区对于消费者“后悔权”在具体内容方面还是存在差别的。我国立法者应该借鉴各国的先进经验,结合我国的国情构建适合我国本土的消费者“后悔权”制度。  鉴于此,本文分四个部分,就我国应该如何构建消费者“后悔权”制度进行了比较深入的研究。  第一部分主要阐述消费者“后悔权”的基本理论问题。首先明确消费者“后悔权”的法律属性,其次对“后悔权”与几个相关的概念进行了比较,最后根据以上两部分的分析总结出了消费者“后悔权”的特征。  第二部分主要分析我国建立“后悔权”制度的必要性及可行性。首先是从消费者权益保护及市场经济发展两方面对“后悔权”制度建立的必要性进行考察分析,然后阐述了在我国建立“后悔权”制度具备成熟的理论基础以及可借鉴的成功经验。  第三部分主要对国外的“后悔权”制度的基础内容进行了考察,主要包括消费者“后悔权”制度的适用范围、“后悔权”的具体行使要件、适用的法律后果等内容。  第四部分主要是对我国构建消费者“后悔权”制度的设想。通过对我国现有的相关类似制度进行分析和总结,并借鉴国外的法律规定,对我国该如何构建消费者“后悔权”制度,从适用范围、行使要件、适用的法律后果、其它配套制度及设施的完善等几个方面入手提出自己的建议。
其他文献
中学教育时期是一个学生的重要学习阶段,更是一个人形成正确世界观和价值观的重要时期。在中学教育体系中,与其他各学科相比,中学思想品德课程不仅是要传授教学知识,更是要促
在经济、技术和政治因素的推动下,知识产权的权力类型日益丰富。一方面通过颁布新法,增加权力的种类;另一方面通过调整旧法,增加新的选项。我国在2000年第二次修订专利法时,“许诺
众所周知,小学数学概念的认识和理解是要求学生从感性认识向理性认识过渡的一个过程,而概念的形成过程是一个由具体到抽象的过程.学生对于一个数学概念,要先认识其特殊、具体
党的十七大提出要继续解放思想,深入贯彻落实科学发展观,抓住了推动现实问题解决、谋划未来发展的关键。在深入学习实践科学发展观活动中,中央国家机关工委把“服务科学发展
1.基本概况近年来欧盟对填闲作物的关注日益加深,促进多样化的公共农业政策(CAP)中允许在粮食和其他作物如纤维作物耕作登记地上种植非食品作物和“工业”作物也是促进这一发
<正>应用心理学是指运用心理学的理论及原则来解决各专业领域中实际存在的应用问题,它是近年来从心理学中迅速发展起来的一个重要学科分支。与基础心理是从个体的角度进行研
学位
“苏区”是指中国共产党在土地革命战争时期建立的革命根据地,是一个具有特定含义的历史名词,因根据地内的工农民主政权采用的是苏俄革命政权的组织形式——苏维埃建制,故称
随着社会的高速发展,价值的逐渐多元化和对个人主义的过度追求,已经使这个物质财富日益丰富的社会中的传统伦理道德在逐渐隐退,人们的道德素质也日益沦陷。一直以来由道德规范调
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥