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本文主要是针对暨南大学在学生管理上存在的各种问题而展开研究的。暨南大学是国内著名的侨校，而香港学生是外招学生中人数较多的一类学生，完善香港学生的管理对学校管理外招学生具有重要意义。本研究运用书面问卷法和个别谈话法等研究方法展开实证研究。研究结果表明：暨南大学本科香港学生在文化背景、价值观念、行为方式、学习方面有自己的特点。所以，学校在课程设置、学生行为、学生组织、选课制度、教学方法、学生测评管理方面存在特殊性。在此基础上，提出对香港学生管理的改进措施，其中涉及招生、制度管理、实践教学、反馈学生意见、香港毕业生就业情况。本文为学校管理具有不同文化背景的学生提供了参考依据，从而有利于学校管理制度的改善，完善学校管理的有效性。