近年来,中小学生体质健康的下滑趋势虽然得到了一定的遏制,但是肥胖、疾病、近视等问题依然威胁着学生的健康。随着电子信息技术的发展,大量传播媒体以多种形式的出现与影响下,身体形象越来越受人们重视。同时,了解到虽然国内关于身体形象认知的研究比较丰富,但是关于身体形象认知与体育锻炼行为的相关研究较少。于是,本研究通过探究身体形象认知与体育锻炼行为的关系,希望能够为提高学生身体形象认知和体质健康水平提供一定的思路。本文主要采用问卷调查法对天津市部分城市初中生共计630人进行调查。并结合文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对城市初中生身体形象认知的特征、体育锻炼行为的情况、二者的影响因素以及关系进行探究。旨在通过分析相关理论,揭示影响身体形象认知的因素,为本研究奠定理论基础;通过调查城市初中生整体身体形象认知的基本情况,揭示其基本特点;通过调查不同因素对身体形象认知的影响,揭示不同因素在身体形象认知上的差异是否具有显著性;通过调查城市初中生体育锻炼行为的特征与不同因素对体育锻炼行为的影响,以了解体育锻炼的情况,揭示不同因素在体育锻炼行为上的差异是否具有显著性;通过对身体形象认知与体育锻炼行为进行关系分析,揭示二者的相关性;通过对不同因素的城市初中生身体形象认知、体育锻炼行为进行回归分析,探究不同因素对二者的预测力。最后,提出相应促进身体形象认知与体育锻炼水平提高的方向。研究结论:(一)身体形象认知是个体对自身或他人身体的多维度地关注与评价的心理过程。体育锻炼是以参与身体活动为主要内容,以一定的运动形式和负荷作为手段的活动,二者都受个人和社会的影响。自我差异、自我图式、社会比较、社会期望四种理论为分析身体形象认知与体育锻炼行为的关系奠定理论基础。(二)城市初中生对整体身体形象认知已达到中上水平,评价比较积极。身体形象认知的九个维度中,除了健康评估、疾病态度的平均数未达显著性外,其它七个维度的平均数均达显著性。其中,七个维度平均数得分由大到小的排序是:健康关注、体能关注、体能评估、身体部位满意度、外表关注、外表评估、肥胖关注。健康关注程度最高,表明城市初中生比较在乎自身的健康。身体形象认知在体育爱好程度、体质健康等级上差异具有显著性,而在性别、年级、实际BMI、理想BMI上差异不具有显著性。(三)城市初中生体育锻炼的情况表现为:不同年级的城市初中生都将球类作为首选运动项目,城市初中生体育锻炼参与人数偏少和锻炼量偏低。体育锻炼行为在实际BMI、体育爱好程度上差异具有显著性,而在性别、年级、理想BMI、体质健康等级上差异不具有显著性。(四)城市初中生体育锻炼行为与体能评估、体能关注呈正相关,城市初中生体育锻炼行为与健康关注、疾病关注呈负相关;有三个影响因素对身体形象认知具有显著预测力,其预测力百分比由大到小的顺序为:体育爱好程度、体育锻炼等级、性别;有五个影响因素对体育锻炼行为具有显著预测力,其预测力百分比由大到小的顺序为:体能评估、性别、健康关注、体育爱好程度、年级。(五)通过教育部及相关部门、学校组织管理与体育教学、社会、社区、家庭等多方面的力量,将身体形象认知与体育锻炼行为相结合,以促进身体形象认知与体育锻炼水平的提高。