随着信息化与网络化技术的革新,媒介发展已经从大众传播时代进入新媒体时代,媒体融合成为一种发展趋势。校园媒体承担着舆论引导、教化育人、校园文化传承等重要使命,在面临新媒体兴起带来的重重挑战下,提升其核心竞争力对于高校的发展至关重要。本文结合分层抽样与问卷调查法,对中国东、西、南、北、中五个区域的本专科院校校园媒体的发展现状进行了调查。调查发现,高校校园媒体种类繁多,运作团队以师生为主,对新兴媒体的开发落后于社会媒体。面临社会媒体冲击的外部压力和受众对融合新闻的内部拉力,校园媒体必须通过媒体融合获得发展新机。同时,校园媒体集中化的管理模式,潜力巨大的校园注意力经济以及人才与经验的储备,为校园媒体走融合发展之路奠定了基础。真正意义上的媒体融合是新闻生产各个要素的融合。对于校园媒体而言,媒体融合首先是传播思想上的融合,校园媒体需学会运用互联网思维,树立品牌意识；传播体制上需要实现“管办分离”,整合资源成立融合机构；传播内容上需要针对不同平台进行内容的差异化定位；传播媒介上要实现传统媒体与新媒体的有效联动。基于上述融合的内容,本文分析了目前国内的两种模式,党委行政下设各编辑部的兰州大学模式,及先融合要素再融合平台的武汉大学模式,基于这两种模式及借鉴国外校园媒体的融合经验,本文提出了结构模式构想,并指出将素材输出到各平台之前,“重定向”的步骤很重要。基于校园媒体目前的发展情况,在媒介发展道路上仍存在很多问题：融合理念不强,管理体制形成壁垒,从业人员参差不齐,资金不足及传播效果不理想等。对此,本文提出了相应的对策：人才方面,培养全媒体人才,打造大学生实践基地,为融合发展储备队伍；资金上,试水商业化运营,实现财务独立；尝试“走出去”,与校际媒体、社会媒体进行更广域的融合。