国家安全和稳定始终是我国发展的前提和基石。当下国内外形势愈发复杂严峻,外部大国博弈竞争加剧,经济全球化的发展趋势不可逆转,在迎来新的历史发展机遇的同时,也面临着新的威胁与挑战。国家安全的今日内涵和外延之丰富已经超越历史上的任何时期,重视国家安全教育不光是回应维护国家安全和国家利益期望的战略要求,也是顺应国家安全理论发展规律和国际安全形势的现实要求。学校国家安全教育是全民国家安全教育体系的中坚部分,加强学校国家安全教育势在必行。其中高中阶段的国家安全教育作为承接义务教育、面向高等教育的枢纽阶段,在全民国家安全教育体系的总体布局和学校国家安全教育体系的顶层设计中居于重要地位。推进高中国家安全教育需要强化其与现有学科的覆盖结合,此间当以高中思想政治课与国家安全教育的结合最为主要和关键。因此着力推进高中思想政治课教学中加强国家安全教育可谓实为必要。基于此,研究从国家安全及国家安全教育的概念界定入手,依托访谈法、观察法等研究方法充分掌握当前教学现状,进而总结了其已有成绩及尚存问题,为研究的进一步开展提供了现实依据。此外,研究还以高中思想政治课现行教学内容为主,辅以《大中小学国家安全教育指导纲要》中阐明的知识要点为参照分析了高中思想政治课教学中国家安全教育的内容。最后就高中思想政治课教学中加强国家安全教育的路径进行了探究。主要包括:更新教学理念,把握教学宏观系统顶层要求。即以理解人民福祉与国家关系,树立总体国家安全观为总目标引领教学。以密切联系学生实际,深化学科融合为导向创设教学;优化教学设计,促进教学微观系统协调发展。即推进议题式教学与生活化情境相结合、促进课上理论教学与课下实践教学相结合、探索思想政治课与其他学科课程国家安全教学相结合;强化教学联动,推动教学中观系统完善优化。即推动课堂教学与教材资源间互动联系、促进课堂教学与评价机制间互动联系、加强课堂教学与育人主体间互动联系。