根据《基础教育课程改革纲要》的规定:“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理。”“各自可以根据自己所处的社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要开发具有地方特色的地方课程和校本课程。”地方课程资源的开发利用已成为我国课程改革面临的一个崭新的课题。为更好地推进课程改革,本文拟对开发地方课程资源建设校本课程进行初步的探讨。雷州古城有着丰富的课程资源,如果能加以开发利用,不仅促进了教师专业发展,提升了学校的办学品位,也能传承和发展地方优良传统。论文从地方文化与校本课程的内涵入手,对开发利用雷州地方课程资源的依据,地方课程资源开发利用的必要性,地方语文课程资源开发利用的方法和策略进行分析论证,并设计了雷州文化校本课程三种课型三个课堂案例分析(必修文本阅读案例分析,选修活动课案例分析,综合课案例分析)本课题的研究目的在于:为雷州各个中小学开展校本课程的研究提供一定的理论依据及切实可行的操作方案,使地方课程资源和校本课程的开发利用更为合理和规范。同时也弥补国家课程对地方适应上的不足,提高学生的语文素养和综合实践能力,为雷州的教育事业做出一些有益的尝试。