近年来泰国出现了喜爱中华文化的热潮,学习汉语的人越来越多。泰国政府将汉语教学纳入国民教育体系,许多学校都开设了汉语课程,形成了“华校搭台,孔院唱戏”协力开展汉语教学的良好合作模式。泰国彭世洛府华侨公立醒民学校是泰国唯一一所在小学开设孔子课堂的学校,该校非常重视学生的汉语教学,将书法设定为5、6年级学生的必修课程。本人作为汉语教师志愿者,有幸担任2018-2019年度醒民学校孔子课堂书法课教师。在教学实践中,借鉴了前辈教师的理论研究和实践经验,结合醒民学校孔子课堂书法课教学的实际情况,开展了一系列的教学实践探索。首先,在学习和认真研读汉语国际书法教学的相关理论和他人教学经验的基础上,针对醒民学校孔子课堂的教学对象、教学目标、教学内容三方面的要求,广泛搜集教学素材,进行书法教学课程准备。其次,在教学中尝试用音乐辅助教学、图画教学等方法,有效调动学生的积极性,提升学生学习书法的兴趣。再次,采用问卷调查的方法,调查了学生对于汉字书法课的认知态度、汉字书法课教学效果,及时收集整理学生对汉字书法课的反馈,以便对于教学中的不足及时调整和改进。最后,从教学资源、教学目标、教学内容、教学评估四个方面,提出了相关的改进策略,以期为今后国际学生书法教学提供借鉴。