目前我国就业形势比较严峻,而硕士研究生普遍对未来的职业感到茫然,尤其在职业决策领域,研究生普遍缺乏对自我和职场的认识,很难做出决定。基于此,本研究试图从职业决策自我效能和社会支持的视角为研究生的就业辅导工作提供一些帮助和指导。本研究以武汉地区5所高校共计921名不同年级研究生为研究对象,运用职业决策自我效能量表、社会支持评定量表、职业决策困难量表对这些学生进行了测查,运用t检验和方差分析分析了研究生职业决策自我效能的特点,运用相关分析和回归分析探讨了硕士研究生职业决策自我效能、社会支持和职业决策困难的关系。研究结论如下：(1)硕士研究生的职业决策自我效能在性别、年级、是否毕业生、婚姻状况、是否独生子女、有无兼职工作经历以及有无明确工作意向上差异显著。(2)相关分析结果显示,硕士研究生的职业决策自我效能与社会支持呈显著正相关；总体上,硕士研究生的职业决策自我效能与职业决策困难呈显著负相关,仅问题解决与决策动机不足呈显著正相关；硕士研究生的社会支持与职业决策困难呈显著负相关。(3)回归分析结果显示,硕士研究生社会支持总分对职业决策自我效能总分具有显著的正向预测作用；职业决策自我效能总分对职业决策困难总分有显著负向预测作用；社会支持总分对职业决策困难总分具有显著的负向预测作用。(4)中介效应检验结果显示,硕士研究生职业决策自我效能在社会支持和职业决策困难之间起部分中介作用。