【摘 要】
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信息技术的不断变革推动了教育的发展,使教育变得更加智能化和数字化。目前,互联网技术应用于教育领域已然是大势所趋,互联网和教育将逐渐深度的融合。但是,互联网技术应用于幼儿体育领域的却凤毛麟角,互联网+幼儿体育存在较大需求缺口和提升空间,并且在幼儿体育方面存在教学资源零散,教学资源不平衡,大多数幼儿园没有专业的体能教师,没有系统的教学计划等问题。因此,将微信小程序与幼儿体育相结合,在满足幼儿园、幼儿教
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信息技术的不断变革推动了教育的发展,使教育变得更加智能化和数字化。目前,互联网技术应用于教育领域已然是大势所趋,互联网和教育将逐渐深度的融合。但是,互联网技术应用于幼儿体育领域的却凤毛麟角,互联网+幼儿体育存在较大需求缺口和提升空间,并且在幼儿体育方面存在教学资源零散,教学资源不平衡,大多数幼儿园没有专业的体能教师,没有系统的教学计划等问题。因此,将微信小程序与幼儿体育相结合,在满足幼儿园、幼儿教师以及幼儿需求的同时,为小程序应用于幼儿体育领域的实践提供参考。本研究是在大量文献资料的基础上,通过问卷调查和访谈法,并根据研究需求开发设计了幼儿体育小程序,同时选取了4名幼儿园园长和46名幼儿教师对幼儿体育小程序进行试用,试用结束后对其再次进行调查,并对前后两次的调查结果进行分析,获得以下结论:1.在幼儿园方面上,互联网与幼儿园的结合,实现教学资源公开,满足了对高质量优质的教学资源的需求,并且使教学资源不平衡的问题得到缓解。2.在教师的方面上,可以使教师更好的胜任幼儿体育教师,可以将线上和线下结合,实现教学的新思路和新体验,制定独特且创新的教学方案,减轻幼儿教师的教学压力,节约了备课时间成本。3.在学生幼儿的方面上,可以使学生幼儿享有平等的受教育权利,不再受地域的限制和教学资源不平衡的问题的影响,享受比传统教学更多的教学资源,并且可以享有系统的体育活动计划,更加科学的体育活动。
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