在系统功能语言学中,评价资源是实现人际功能的重要方式,其研究多为对不同类型语篇中评价意义的词汇语法资源的分析。以Martin和White为代表的功能语言学家认为评价资源包括态度、介入和极差三个子系统。其中态度系统是评价的核心,介入和极差系统起辅助和调节作用,不能独立表达态度意义。然而,Sinclair（1987）认为介入和极差系统中的资源也具有态度意义,只是通过隐性的方式实现评价意义。目前,对评价资源的研究多为运用Martin和White的评价系统对语篇中的显性词汇资源进行分析,取得了一定的成果,但是也存在着一些问题,主要有:（1）关注的多为显性词汇语法评价资源,而对隐性评价资源运作机制的描述和解释不充分;（2）所研究的语篇类型多样,但对语篇中特定某个部分各个语步的研究较少,如对学术论文讨论部分各语步中评价资源的分析。鉴于此,本研究基于系统功能语言学的基本理论和研究范式,结合语步分析理论,深入分析学术论文讨论部分中隐性评价资源的使用情况及其意义功能的实现,通过分析,找出隐性评价资源使用的类型并进行描述,构建出隐性评价资源的分析框架。同时,根据所选语料,调整现有语步分析的框架,形成适合于本研究的语步分析框架,将两个分析框架相结合,进一步分析学术论文讨论部分不同语步中隐性评价资源的协作运用。首先,本研究对隐性评价资源进行了描述,并构建了相应的分析框架。基于系统功能语言学中对评价资源的讨论,本研究采用了姜嘉兴博士将价值哲学理论与评价相结合的想法,认为评价的过程是对某种价值成立的可能性的判断过程。本研究选取了Applied Linguistics期刊中2016年至2020年间学术论文的讨论部分作为研究对象（共99篇）,得到的隐性评价资源的类型如下:（1）具有介绍和阐释概念的及物过程和附加语;（2）具有计划和建议概念的心理过程、言语过程和参与者成分;（3）具有种属、归纳和识别概念的物质过程、参与者成分和附加语;（4）情态操作语;（5）具有比较概念的等级形容词和副词修饰语以及比较结构;（6）具有让步概念的连词、词组和结构;（7）具有因果概念的物质过程、连词和附加语;（8）学术论文讨论部分中的引用方式。其次,本研究根据所收集的语料对学术论文讨论部分的语步框架进行了调整,得到讨论部分的三个语步分别是:重述背景信息、汇报和评价研究结果以及评价整个研究。其中语步2包括总结和汇报研究结果、解释主要研究结果、对比研究结果和评价研究结果四个次语步;语步3包括与前人研究的对比、评价整个研究、指出局限和展望未来四个次语步。最后,本研究进一步分析了三个语步中隐性评价资源的使用情况和资源之间的相互协作和资源的选择机制,发现在讨论部分的不同语步中,这些隐性评价资源呈现不同的分布特征,即使在不同语步中使用了同一种评价资源,其所表达的修辞意义和人际意义也并不相同。对学术论文的特定组成部分（讨论部分）各语步中隐性评价资源的研究进一步丰富了评价资源和评价意义的理论和应用研究,揭示了各隐性资源之间的关系,解释了隐性评价资源选择的语言和心理因素,同时为学术论文讨论部分的写作提供了一些写作策略,为作者们灵活运用隐性评价资源实现不同写作目的提供了可参考的表达。