目前，移动学习已经日渐被大家所熟知，无论在工作中还是生活中，人们都在不知不觉中进行着移动学习，以此来完善自己的知识结构。因此移动学习在我们的学习和生活中发挥着举足轻重的作用，这是其它学习方式所不能够替代的。移动学习是在远程教育之后出现的一种新型学习模式，同时也是进行教育领域研究的一个新视角，近些年已经引起了众多国内外专家学者的重视。通过这种新型的学习方式，人们可以随时随地的进行学习活动，因此给人们带来了极大的方便。随着移动学习的深入，人们对移动终端设备的使用也越来越广泛，其中以手机使用最为普遍。近些年来，移动学习得到广大研究人员的重视，关于移动学习的论文也比比皆是。但是关于移动学习的课程设计的研究还处在一个不太发达的阶段。课程设计是移动学习实践部分的重要环节，同时也是培养学生的综合能力、提高学生的综合素质的有效途径。因此，课程设计是移动学习研究中的一个重要环节。本文首先在借鉴国内外移动学习的研究现状的基础上揭示移动学习的发展现状以及发展前景。其次通过介绍移动学习的概述以及课程设计的概述，探讨影响移动学习课程设计的理论基础及技术基础。再次通过对大学生移动学习现状的调查以及分析探讨影响移动学习发展的主要原因，并根据此调查结果分析当代大学生对移动学习课程设计的需求及态度来研究设计适合大学生移动学习的课程设计。最后通过一个案例验证本文对移动学习课程设计的需求分析以及设计和开发需要注意的问题，对此设计的可行性进行了验证，进而对课程设计进行了强化。论文的最后总结了此研究的成果，并指出了不足之处，期望在今后的工作和学习中不断研究、探讨和完善。