《资治通鉴》中有这样一段话：才德全尽谓之“圣人”，才德兼亡谓之“愚人”，德胜才谓之“君子”，才胜德谓之“小人”。这阐述了悠悠古国几千年来对贤德的追求和向往。但随着社会的发展，种种伦理失范行为和道德困惑让德性处于了愈发逼仄的位置，“人皆可以为尧舜”很讽刺的演变成了“鄙视崇高，追捧庸俗”，我们不得不反思当前高校关于专业伦理教育开展和德育改革的问题。专业伦理教育引领学生基于专业权威基础之上采用专业伦理标准“正确的做事、做正确的事”，对德育和专业教育进行了糅合，不但增强学生“善用”的科学精神，而且促成学生养成“伦理”的人文精神。当代社会转型、经济环境复杂的形势下，要求专业人员具有较高的职业素养和伦理规范行为，而教育是提高专业人员伦理素质的基础，因此加强专业伦理教育、改革高校德育工作是培养优秀专业人员的必然选择。本研究正是基于当前形势对高校开展专业伦理教育和德育改革进行研究和探讨，并从德育低效现象出发，提出专业伦理教育缺失是德育低效的主要原因之一。通过借鉴境外专业伦理教育研究，分析当前高校开展专业伦理教育的现状和德育体系的存在问题，探讨高校专业伦理教育课程的实施和德育培养途径的改革。