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低剂量重金属混合暴露致大鼠学习记忆损伤及突触结构可塑机制研究

被引量 : 0次 | 上传用户：sda_xiangwei

【摘 要】

：

研究目的:环境重金属对人类健康的影响已成为一种全球性挑战,铅(Lead,Pb)、镉(Cadmium,Cd)以及汞(Mercury,Hg)在低水平暴露时就可对大脑产生持久影响。实际生活环境中,这些重金属并非单独存在,常共存于人类赖以生存的环境中。为此,本研究通过建立低剂量Pb、Cd、Hg混合暴露的大鼠模型,探讨低剂量重金属混合暴露对大鼠学习记忆的影响及大鼠海马突触结构可塑性相关机制,为深入研究低剂量

【作 者】

：

高艳艳 

【机 构】

：

南昌大学

【发表日期】

：

2018年05期

【关键词】

：

重金属 混合暴露 学习记忆 树突棘 突触结构可塑机制 

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研究目的:环境重金属对人类健康的影响已成为一种全球性挑战,铅(Lead,Pb)、镉(Cadmium,Cd)以及汞(Mercury,Hg)在低水平暴露时就可对大脑产生持久影响。实际生活环境中,这些重金属并非单独存在,常共存于人类赖以生存的环境中。为此,本研究通过建立低剂量Pb、Cd、Hg混合暴露的大鼠模型,探讨低剂量重金属混合暴露对大鼠学习记忆的影响及大鼠海马突触结构可塑性相关机制,为深入研究低剂量Pb、Cd、Hg混合暴露所致神经毒性及其机制提供依据。实验方法:1、动物分组及重金属暴露8周性成熟SD大

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