【摘 要】
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目的：调查对立违抗性障碍(Oppsitional Defiant Disorder，ODD)的现状，探讨对立违抗性障碍的行为特征，分析对立违抗性障碍的影响因素。 方法：采取整群抽样的方法，抽取济南市某小
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目的：调查对立违抗性障碍(Oppsitional Defiant Disorder，ODD)的现状，探讨对立违抗性障碍的行为特征，分析对立违抗性障碍的影响因素。 方法：采取整群抽样的方法，抽取济南市某小学1-5年级在校学生作为研究对象，以儿童基本状况调查表(自行设计)、DSM-Ⅳ-TR破坏性行为障碍诊断量表、Rutter儿童行为量表、Achenbach儿童行为量表(CBCL)、家庭环境量表中文版(FES-CV)，分别对儿童心理行为特征、儿童个体素质、家庭因素、学校社会环境进行评定。根据DSM-Ⅳ-TR破坏性行为障碍诊断量表筛查出对立违抗性障碍儿童，与正常儿童进行对照，分析对立违抗性障碍儿童的心理行为特征并探讨其影响因素。 结果： 1) 对立违抗性障碍的总体阳性检出率为7.14％，其中男孩阳性检出率为8.33％，女孩阳性检出率为5.96％。 2) 对立违抗性障碍儿童的心理行为特征： 注意缺陷多动症状的行为特征：ODD儿童注意缺陷症状量表各条目均分均高于正常组儿童，差异具有极显著性(t=3.67～7.95，p＜0.001)。各项症状的发生频度均高于正常组儿童(精确概率法卡方检验，p＜0.001)。ODD儿童多动症状量表各条目均分均高于正常组儿童，差异具有极显著性(t=2.96～6.24，p＜0.001)；各多动症状的发生频度均高于正常组儿童，差异具有极显著性(精确概率法卡方检验，p＜0.001)。 Rutter儿童行为特征：ODD儿童违纪行为因子均分及神经症行为因子均分均
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