20世纪20、30年代，中国高校就已经确立并初步形成了学院制的管理模式。新中国成立之后，在50年代院系大规模调整的时候，学院制随之取消。到了80年代，由于学科高度分化综合，新兴学科不断出现，学校规模不断扩大，管理难度加大，在校－系二级管理模式已难以适应高等学校发展需要的新形势下，学院制再次在我国高校回归。高等教育大众化使得高校学院管理体制改革不断深化，大学的组织结构和管理体制发生了很大的变化。高等学校以资源共享和提高办学效益为主要目的的学院管理体制改革正在不断推进。　　 本文在综述学院制涵义的基础上，采用比较法分析当前国际上高等院校学院管理体制较完善的英国、美国在本国学院管理体制的设置、运作机制，并总结其特色。并研究得出我国高校学院在管理思想、内容、机制运行、理论发展等方面还存在着影响学院管理体制发展的问题。针对这些问题，并结合我国高等教育大众化背景的实际情况，借鉴英、美两国学院管理体制方面的经验，提出我国高校完善学院管理体制方面在指导思想上、体系架构上、运作机制上应如何实施操作。