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目的:本研究旨在了解石家庄市在校大学生的健康素养总体情况及其影响因素。通过结果展示如何才能有效的提高在校大学生的健康素养,为有关部门今后制定改善措施提供政策依据。方法:本研究采用2016版全国城乡居民健康素养监测调查问卷,选取河北某医科大学、河北某地质大学、河北某职业技术学院三所高校的共3448名在校大学生进行问卷调查。应用spss23.0统计软件进行卡方检验和logistic回归分析。结果:1.调查对象总健康素养平均得分为(68.11±13.52)分,共有560人的得分在80分以上,总体健康素养具备率为16.2%;基本知识和理念平均得分(29.62±5.73)分,健康生活方式与行为平均得分(19.81±4.38)分,基本技能平均得分(18.68±4.38)分。2.医学专业大学生和非医学专业大学生的健康素养水平有统计学差异(χ~2=185.55,P<0.001),医学专业学生的总体健康素养水平以及各维度健康素养水平均高于非医学专业学生。3.不同性别学生的健康素养水平有统计学差异(χ~2=27.64,P<0.001),男生的总体健康素养水平和各维度健康素养水平高于女生。4.不同年龄学生的健康素养水平有统计学差异(P<0.001),19-23岁学生的总体健康素养水平以及基本知识和理念高于其他学生,24岁以上学生的健康生活方式与行为和基本技能水平高于其他学生。5.不同年级学生的健康素养水平有统计学差异(χ~2=473.9,P<0.001),4年级学生的总体健康素养水平以及各维度健康素养水平高于低年级学生。6.城市生源的学生与农村生源学生的健康素养水平有统计学差异(χ~2=29.82,P<0.001),城市生源学生的总体健康素养水平以及各维度健康素养水平高于农村生源学生。7.不同家庭年收入学生的健康素养水平有统计学差异(χ~2=34.89,P<0.001),家庭年收入10万以上家庭的学生总体健康素养水平和各维度健康素养水平高于其他学生。8.年级、学校和性别是影响调查对象健康素养水平的综合影响因素。结论:石家庄在校大学生的健康素养水平尚需要提高,其主要受性别、年级和学校生源质量的影响。有关部门应该尽快制定干预政策,改善大学生的健康素养水平。