【摘 要】
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本文主要研究王丹红老师创作的琵琶协奏曲《云想·花想》,以琵琶和钢琴协奏曲的版本为主进行研究。主要对此作品的创作背景、艺术特征、演奏技法以及演奏心得这四个部分进行深入分析。琵琶协奏曲《云想·花想》,以李白诗作《清平乐》“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”为题,刻画出了繁荣的大唐盛世,以及雍容的杨贵妃。从赞美女性的角度上来演绎,以细腻与夸张的手法刻画出女性的柔美与坚强。本文以研究该作品的写作手法、情感脉
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本文主要研究王丹红老师创作的琵琶协奏曲《云想·花想》,以琵琶和钢琴协奏曲的版本为主进行研究。主要对此作品的创作背景、艺术特征、演奏技法以及演奏心得这四个部分进行深入分析。琵琶协奏曲《云想·花想》,以李白诗作《清平乐》“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”为题,刻画出了繁荣的大唐盛世,以及雍容的杨贵妃。从赞美女性的角度上来演绎,以细腻与夸张的手法刻画出女性的柔美与坚强。本文以研究该作品的写作手法、情感脉络、人物形象塑造等方面为主,加上本人演奏时的学习经验、演奏方法探析此作品,为以后琵琶协奏曲的学习做出理论支撑研究。
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《雷雨》这部歌剧是由作曲家莫凡根据曹禺先生的一部同名话剧进行改编,将其原著的四幕删改为两幕,以剧中女主人公“繁漪”的爱恨情仇为主要脉络,呈现了戏剧中剪不断理还乱的人物关系及其扑朔迷离的情感纠葛,歌剧的改编也更加突出了对人物情感及戏剧效果的表达。该剧将这幕诗性悲剧中复杂的人物、矛盾的心理展现的淋漓尽致,使得观众在这场戏剧中看到一个既具有艺术性又有现实意义的舞台形象。繁漪作为该剧的女主角,其人物形象最
＜正＞"我要让我班级的孩子把幸福的集结号吹向中学,吹向大学,吹向社会。"听似感性的一句口号透射出的却是冯志兰颇具前瞻性的教育理念:"小学生像块软陶,趁着可塑性最强的时候,我们应该瞄准未来。"在冯志兰的班级,几乎每一位孩子都浸润在成就感的幸福里,具备独立性和富有爱心,校长方臻对此如是评价:"五（1）班是一个家,更是片民主、自由、快乐的沃土。"作为上海市品德与社会学科实训基地学员,区品德与社会学科兼职
《c小调钢琴奏鸣曲》（Op.111）是贝多芬晚期作品中最具影响的代表作之一,此曲于1819至1822年间创作,是贝多芬32首钢琴奏鸣曲中的最后一首。该作不仅是贝多芬对自我钢琴奏鸣曲创作的最终总结,还是贝多芬最后的盖棺定论之作。这首作品是古典主义音乐的“珠峰”,更是浪漫主义音乐的指路灯。本文全篇主要分为三个部分。第一部分概述了钢琴奏鸣曲Op.111的创作背景和曲式风格;第二部分剖析了钢琴奏鸣曲Op.
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