自我教育法是思想政治教育的传统方法之一,也是大学生思想政治教育的主要环节和重要方法,对增强大学生思想政治教育的效果有着重要意义。改革开放以来,社会的进步、环境的变迁、思想政治教育实践活动的拓展以及新时期大学生的新变化都对大学生思想政治教育中自我教育法的运用提出了新要求。因此有必要对该方法运用的现状进行系统的研究,深入地分析运用中存在的问题及其原因,从而提出思想政治教育中自我教育法运用的优化策略。论文共分三个部分。第一部分：大学生思想政治教育中自我教育法运用的内涵及研究意义。本章在对大学生思想政治教育中自我教育法的内涵、确立依据和功能进行学理研究的基础上,重点分析了大学生思想政治教育中自我教育法运用的内涵、要素和特点,并进一步阐释了研究大学生思想政治教育中自我教育法运用的意义,是全文的理论基础。第二部分：大学生思想政治教育中自我教育法运用现状调查与分析。本部分在文献研究的基础上通过问卷调查、个别访问等实证研究方法,分析了大学生思想政治教育中自我教育法在运用中取得的成绩以及存在的问题,并对运用中出现的问题进行了原因分析,为制定方法运用的优化策略提供了参考依据。这是全文的难点。第三部分：大学生思想政治教育中自我教育法运用的优化策略。针对大学生思想政治教育中自我教育法在运用中存在的问题及其原因,在继承以往成功经验的基础上,分别从树立大学生运用自我教育法的理念、提高大学生运用自我教育法的能力、加强教育者的指导、完善方法运用的长效机制以及优化环境等五个方面提出了大学生思想政治教育中自我教育法运用的优化策略。这是全文的重点及写作目的所在。