本研究在文献综述的基础上,运用文献资料法、深度访谈法、参与观察法对5名大学生在课外篮球活动中的暴力认知、心理、情绪、生理唤醒水平、行为进行了分析,同时也分析了事件的发生特点与过程,深入探讨了其发生的原因并制定了相应的防治策略,目的是对认识大学生课外篮球活动中的体育暴力行为提供参考借鉴。研究表明:(1)大学生课外篮球活动中的体育暴力事件特点包括突发性、传染性、情境性、后果危害性。(2)大学生课外篮球活动中的体育暴力行为人特点包括错误认知、从众心理、负性情绪、高水平生理唤醒、多方式应对行为。(3)大学生课外篮球活动体育暴力发生的过程包括刺激、暗示、激动、爆发。(4)大学生课外篮球活动体育暴力发生的影响因素主要个人因素、家庭因素、学校因素和社会因素。个人因素包括暴力沟通、自尊、心理不健康。家庭因素包括教养方式、家庭环境质量、家庭结构。学校因素包括体育价值观、管理和监督。社会因素包括文化因素、媒介因素。(5)根据大学生课外篮球活动体育暴力的特点、发生阶段和原因,制定了相应的防治策略。主要分为个人、家庭、学校和社会方面。自身方面要从塑造良好人格、提高自控能力、规范处理好人际关系等方面入手。家庭方面要鼓励科学的教养方式、营造良好的家庭氛围、为孩子树立正确的榜样。学校需要搞好校园体育文化建设、加强校园体育活动的组织管理与监督。社会方面需要完善相关法律、规范大众传媒。