本篇论文的出发点是运用原型范畴理论来分析英汉基本色彩词义,试图进一步发展原型范畴理论。二十世纪七十年代由美国心理学家罗施(Rosch)提出的原型范畴理论已经在语言学领域得到广泛运用。很多语言问题在原型范畴理论面前迎刃而解,但我们也看到这一理论仍有一些需要完善发展的方面。纵观古今中外的色彩词研究,其主要内容涉及色彩认知,颜色词的外部所指,颜色词的内部关系。以往一词多义现象的认知研究都持这样的观点：通过隐喻和转喻的认知方式以辐射和连锁为路径由一个词的原型意义向其它意义扩展的过程。本论文试将原型范畴理论与柏林和凯伊(Berlin＆Kay)提出的基本色彩词理论结合而成的整合研究模式来分析英汉基本色彩词义,将认知模式与社会文化因素结合起来,避免了以往研究的片面性。基于整合模式来分析英汉基本色彩词义,发现基本色彩词的语义范畴大小与其原型范畴的原型意义对其它引申意义的影响有关,从而引入了“核心影响力”这一概念,即：基本色彩词的语义范畴大小与其“核心影响力”成正比的关系。这也从语义认知的角度对柏林和凯伊所提出的蕴涵层级现象给予一定的解释：蕴涵层级左边的色彩词(黑,白,红,绿,黄)的“核心影响力”比右边的色彩词(蓝,褐,紫,灰)的“核心影响力”大。本论文共分为七章：第一章引言部分介绍了本篇论文的研究目的及意义,全文的结构。第二章简要回顾了原型范畴理论的形成发展过程：从亚里士多德的经典范畴理论,到维特根斯坦的家族相似性理论,直到罗施提出的原型范畴理论。第三章先回顾了古今中外的基本色彩词理论研究,着重介绍了柏林和凯伊的基本色彩词理论,并界定了本文英汉基本色彩词的范围,分析了色彩词的语义特征。在第四章中以我国学者杨永林提出的整合色彩模式为基础,将原型范畴理论引入到该模式中,提出了本文的整合模式。第五章是英汉基本色彩词义的对比研究。第六章是基于整合模式下对英汉基本色彩词义的分析,按照典型—非典型—边缘的顺序进行分析,从而得出“核心影响力”在决定基本色彩词义的范畴大小中所起的作用。.第七章为整篇论文的总结,并指出本研究的局限性以及今后可以继续深入探讨的问题。