步入21世纪以来,随着中国经济的快速发展,中国在国际上的地位越来越重要,汉语在国家交往中的地位也日趋重要,国际上掀起了学习汉语的热潮,对外汉语教学事业也步入了快速发展的新阶段。如何帮助外国学生克服学习困难,更好更快的掌握汉语,成为大家广泛研究的对象。其中游戏教学法是必不可少的教学辅助手段。本文共五章。第一章引言,包括:时代背景,选题原因、国内外的相关研究成果,研究目的、意义和研究方法。第二章游戏教学法概述,包括:游戏教学法的定义,理论基础,原则以及游戏教学法对初级阅读课的影响。第三章游戏教学法在初级阅读课中的应用,列举并分析了语音类游戏、词汇类游戏、汉字类游戏在初级阅读课中应用的相关案例。并提出游戏教学法应用于初级阅读课的建议。第四章教学设计,包括:教材分析,学生分析以及教案详情。第五章结语。根据研究,笔者提出本人对“游戏教学法”的认知,并总结归纳了相关游戏,词语接龙更适合中高级阶段阅读课教学且不适合人数较多的班级。其余游戏较适合初级阶段的阅读课。笔者在本文中整理并归纳了与游戏教学法有关的文献资料;分析了游戏教学法应用于初级阅读课教学的可行性和必要性;根据教学实践经历,针对中亚、非洲初级阶段的留学生重新制定了相关游戏的规则,促使游戏教学法更好地服务于初级阅读课;并以《汉语阅读教程(第一册)》为基础设计了教案。希望对教授中亚、非洲留学生初级阅读课的教师提供参考。