高校教师是高等学校办学的主体，是高校发展的首要资源。在新时代背景下，长安大学面临新的新的发展机遇与压力。要实现学校的跨越式发展，师资队伍的建设是重中之重。本文立足于长安大学师资队伍建设的现状，引入动态建设的观点，结合相关理论，对长安大学师资队伍建设从政策安排层面、机制设计层面和具体措施层面进行了探讨。 本文首先由高等教育的重要作用和以往研究工作存在不足的情况入手，分析长安大学师资队伍建设从数量、结构与产出成果上的不足与存在问题。在进行国内、国际比较的基础上，引入相关理论，探讨长安大学师资队伍动态建设的必要性和可能性；进一步分析动态建设的相关特性和理论基础，利用预测与控制模型，预测长安大学师资队伍建设在未来几年内的发展趋势，显示长安大学师资队伍在未来几年内的实际拥有量与需求量之间的缺口；在此基础上，有针对性的提出了长安大学师资队伍动态建设的一系列对策建议。