高职大学生是不同于中专生和普通大学生的新兴群体,近年来的社会转型和变革给这个新兴群体带来困惑和压力。为了分析高职大学生的社会支持与心理健康状况的特点,探讨心理健康与社会支持的内在关系,为高职院校学生心理咨询和管理工作提供科学的理论依据,本研究选取武汉某职业技术学院在校生252名为样本,进行心理健康和社会支持方面的问卷调查,主要结论如下:1、高职大学生的心理健康状况优于全国大学生总体状况,但低于全国成人总体水平,高职院校学生仍是心理问题的高发人群。高职院校女生恐怖因子得分高于男生,有显著差异;城市生源高职大学生焦虑因子得分高于农村生源大学生(P＜0.05)。不同年级、不同专业、是否独生子女的心理健康状况没有明显差异。将不同年级高职大学生的恐怖因子和偏执因子进行比较,“3+2”学制学生的恐怖因子和偏执因子得分高于一年级和二年级组。2、高职大学生的社会支持系统总体上良好。家人对大学生的社会支持以父母为主,家人和朋友给予的经济支持最多,朋友和同学给予的安慰关心最多。高职大学生一般并不主动寻求社会支持,只有25.78%的人主动寻求帮助。女生获得的客观支持和主观支持都多于男生(P＜0.05),城市生源学生客观支持分高于农村生源学生,普通高职二年级学生客观支持分和社会支持分显著高于“3+2”学制学生。非独生子女主观支持分高于独生子女。不同专业高职大学生社会支持状况没有明显差异。3、高职大学生社会支持与心理健康状况关系密不可分。SCL-90各症状因子与社会支持各分量表呈显著性负相关。