言语理解是言语交际的一个重要的方面。言语理解的成功与否直接关系到言语交际的顺利进行。影响言语理解的因素是多方面的,认知语境就是其中一个重要的因素,论文主要探讨认知语境对言语理解的帮助作用。论文首先介绍了国内外语境的研究现状,并进一步介绍了语境和言语理解相结合的研究现状。其次,论文梳理了不同言语交际模式中对言语理解的不同内涵,并根据关联理论的“明示——推理”模式提出了本文对言语理解的界定。指出言语理解是言语接受者通过言语交际活动中言语表达者的明示行为所传递的信息意图推导出其交际意图的过程,也就是说,言语理解是对话语信息的推理过程,通过信息意图进而推理得出交际意图的过程。再次,论文根据法国学者斯波伯和英国学者威尔逊在《关联:交际与认知》一书中提出的“认知语境”概念,综合国内外学者的看法,界定了“认知语境”的内涵。指出认知语境是指人们所明白的一系列能感知并能进行推断的事实或假设构成的集合,是一个心理建构体,通常由词汇信息、百科信息、逻辑信息构成。论文进一步指出认知语境具有动态性、完形性、人本性的特征。论文运用关联理论的基本思想,分析了认知语境在言语理解中发挥作用的过程。论文最后探讨了认知语境在言语理解中的作用。从语言形式和意义两个层面指出认知语境有助于对话语形式的准确理解;认知语境有助于推断语句的隐含义。