摘要：我国是农业大国,农村人口占大多数,随着中国改革开放进程的推进,城市化进程的加快,农村剩余劳动力将逐渐向城市转移,越来越多的青年农民离土离乡进城就业,成为青年农民工。青年农民工成为农民工当中最为庞大的不容忽视的特殊社会群体。青年农民工这种大规模的迁移,无论是对他们自身与农村经济和社会的发展,还是对城市居民与城市经济和社会的发展,以及对中国的城市化和现代化进程,都产生了积极而深刻的影响。由于青年农民工所处时代、生活环境、自身特点的特殊性,这部分群体有着强烈的改变自身境遇的意愿与需求,但现实境遇却往往难以实现他们的意愿与需求。要解决好青年农民工这一具有历史性和特殊性的问题,不仅从政治、社会、经济等方面着手,还要从思想政治教育这一方面进行,尤其是正确的价值观培育。价值观对人的思想行为和社会的精神文化建设发挥着深层次的导向作用,是人类历史不断前进的精神动力。新世纪以来,农民工的价值观念呈现出多样化发展的态势,一些青年农民工的价值观中存在着非马克思主义、落后、消极等不健康的因素。以马克思主义、科学的、积极的价值观引导青年农民工的正确价值观念发展,是青年农民工健康成长的内在需要,也是社会发展的需要。在当代中国,能够承担引领重任的科学的、正确的价值观,必然是社会主义核心价值观。如何以正确价值观培育来促进解决好青年农民工这一具有历史性和特殊性的问题,是本文写作的核心动力。本论文所研究的课题其创新性在于,这是国内比较罕见的从社会主义核心价值观培育为切入点的青年农民工价值观引导及培育研究的论著,此前鲜有人触及这一主题。本文拓展了青年农民工价值观研究的视阈与深度。本文把青年农民工的正确价值观培育问题置于社会发展现实与社会主义核心价值观实践的宏大背景下,运用多种研究方法及手段,全方位描述及分析青年农民工的价值观现状、特征、成因、引导等主要内容。本文以马克思主义理论和中国特色社会主义理论为指导,把青年农民工的正确价值观培育看作是以社会主义核心价值观为内核来激发其主体性的过程,为本文提供了一个全新的视角。同时,本文将青年农民的正确价值观培育看作是一个主体与客体相统一的过程,从而将理论与现实紧密结合,构建了本文的研究体系。因此,本论文针对青年农民工正确价值观培育过程中所存在的各种问题,进行梳理和归纳并结合本学科特点,运用思想政治教育学的理论和研究方法,以社会主义核心价值观培育为逻辑起点,通过社会主义核心价值观培养来引领青年农民工的正确价值观形成。阐述了青年农民工的正确价值观培育目的指向,并通过社会主义核心价值观培育的视角对青年农民工正确价值观形成进行解读。本文拟在借鉴相关研究成果的基础上,立足于当代中国特色社会主义伟大实践,以党的十八大精神为指导,以社会主义核心价值观培育为主线,从马克思主义价值学、马克思主义人学、政治哲学、社会学、伦理学等视角,对“青年农民工的正确价值观形成过程中社会主义核心价值观培育”这一重要课题进行整体性研究,对青年农民工的正确价值观培育的相关现实问题提出相应的理论见解与应答。论文以对青年农民工的历史考察和分析为起点,分析探讨正确价值观形成与青年农民工的正确价值观培育的关系,充分论证青年农民工的正确价值观培育的紧迫性,详细阐述青年农民工的正确价值观培育的建设原则和基本途径。论文的框架结构包括导论、正文、结论三个部分：第一部分是导论。主要是从总体上阐述论文的选题背景及研究意义,对论文的相关研究现状进行归纳综述,介绍论文的研究思路和方法、论文的框架结构、理论渊源及创新观点等内容。第二部分是正文。包括第二章到第五章的内容。第二章主要阐述青年农民工的历史渊源、青年农民工的概况及主要特征、价值观现状、特征及存在问题。本章从分析青年农民工产生的历史背景、现状境遇入手,对这一特殊群体的进行归纳,并总结这一群体的主要特征以及青年农民工的人生价值观、政治价值观、道德价值观、经济价值观等四个方面来分析和阐述青年农民工的价值现状、特征及存在的问题。第三章主要阐述青年农民工的价值观现状成因分析。本章从外在宏观影响因素,内在自身影响因素两个方面对青年农民工的价值观现状的成因加以分析。第一,宏观影响因素包括：制度影响因素、经济影响因素、文化影响因素、政治影响因素四个方面进行阐述。第二,内在的自身影响因素：青年农民工自身素质的局限性、自身城市融入力不足两个方面进行阐述。第四章是青年农民工的正确价值观的培育：目标、原则及内容。本章从培育合格的社会主义建设者、精神文化建设、正确价值观培育目标、正确价值观原则及培育内容等几个方面,深入阐述了青年农民工的正确价值观培育的目标、原则及核心内容。第五章是社会主义核心价值观为内核的青年农民正确价值观培育的具体路径。本章以马克思主义理论、社会主义核心价值观为直接指导,针对当前青年农民工的正确价值观培育问题,着眼于从青年农民工的正确价值观培育的理论、方面、实践、保障等环节,提出青年农民工的正确价值观培育的“全面合力多维一体”的崭新培育模式。结论部分主要是对青年农民的正确价值观培育问题进行总结性概括和补充。