改革开放30多年来，物质产品迅速丰富的程度远超精神产品的丰富程度。简而言之，广大民众的精神生活对于文化产品的需求而言，我们的文化产品不够多样不够丰富，远远不能满足他们的需求。而文化消费、文化休闲、文化享受的要求不能在既有的框架中和现成的产品中得到实现，就会寻求另外的途径，“红段子”的出现具有很强的合理性。“红段子”积极主动引导建设文明健康的网络文化，加强网络文化建设和管理，不仅促进了社会主义先进文化的发展，也满足人民群众日益增长的精神文化需求。“红段子”就是一种卓有成效的探索和尝试。“红段子”的风行得益于网络的快速发展，在中央和地方的大力支持、大众的热情参与之下，弘扬了文化主旋律也有效地治理了文化市场。始于广东省的“红段子”，在全国大地已经风行了六个年头，盛行于广大市民百姓间，辐射其全国的亲朋好友，早已呈燎原之势，“红”遍全国。“红段子”以其内容的丰富性、传播的现代性和制作的艺术性，符合大学生热情的参与意识，迎合大学生的心理，大学生能借助“红段子”淋漓尽致地表达心中的情感。“红段子”的走俏离不开大众传媒尤其是互联网的快速发展和手机的普及。“红段子”以其独特的现代化传播方式，从价值标准、价值判断和价值取向等方面对大学生价值观产生了一定的影响，实现对大学生的价值导向。大学生生活在价值多元的世界里，随时都面临着价值判断和选择。“红段子”对大学生来说，既是乐趣和享受，也是一种较直接的教育方式，它对于丰富大学生生活，满足大学生的精神需求，陶冶其道德情操和审美情趣，促进社会文明的发展，都有着举足轻重的作用。本文共分四部分：第一部分，识读“段子”与“红段子”，分别从“段子”、“红段子”、“段子”的历史发展以及“红段子”的发展现状进行论述，以便为后面论文的展开做更好的铺垫。第二部分，这一部分主要从大学生文化程度高、价值观尚未形成和易于接受新事物等群体特征与“红段子”的知识性、思想性、传播途径现代化特征的相融性方面一一进行解析。第三部分，“红段子”对价值观的积极影响，在调查的基础上，结合“红段子”的特点，从人生价值观、道德价值观、生活价值观和审美价值观四个方面予以分析，并解析了“红段子”对大学生价值观影响的局限性。第四部分，对如何更好的发挥“红段子”对大学生价值观教育作用进行了更深层次的阐述，主要从政府、大众传媒、学校、同辈群体、家庭、大学生自身等方面进行建议，以便更好地完善大学生的价值观体系。教育的过程本身就是一个美的培养过程，对大学生进行价值观教育，有助于塑造完美的人格，使他们具有崇高的情操和理想，达到更完美的境界。大学生能够从“红段子”中获得真的启迪、善的感染和美的熏陶，从而体会和领悟人生的真谛。本研究提出发挥“红段子”对大学生价值观的积极影响，并努力规避其制约因素，从而帮助大学生在“红段子”的影响下健康成长。