建设创新型国家，是我国在知识经济时代提高国家整体实力，应对激烈竞争的重要战略举措。创新人才的培养是创新型国家建设、自主创新能力增强的后盾，但人才的培养需要教育做支撑。高校思想政治教育作为高等教育的有机组成部分，对创新人才培养起着巨大的作用。随着时代的快速发展，经济全球化进程不断加速、网络时代的来临、市场经济的全面深化，给高校思想政治教育带来新的机遇与挑战，传统的高校思想政治教育不能满足对创新人才培养的需要。在这种严峻的形势下，应尽快推进高校思想政治教育的改革与创新，为创新人才的培养提供有效的思想政治教育策略。　　目前国内的一些学者对思想政治教育与创新人才培养的关系做了一些研究并取得了一定的成果。但是研究大多是从思想政治教育对创新人才培养的作用、培养创新人才的思想政治教育途径等进行研究的，从创新人才培养的视角对思想政治教育的改革与创新进行研究较少并且缺少实效性的对策。本研究的创新之处在于从创新人才培养的视角对思想政治教育的改革与创新进行研究，探讨思想政治教育在理念、内容、方法、管理、环境及评价上的创新，以思想政治理论课和学生思想政治教育工作管理这两条主线对创新人才培养进行研究，为全面开展高校思想政治教育创新研究，促进创新人才培养提供咨询和借鉴。　　本文主要采取文献研究法、问卷调查法以及访谈法，在大量阅读有关创新人才培养与思想政治教育方面的文献以后，从思想政治教育对创新人才培养的影响因素和大学生创新能力及创新素质现状进行探索，针对创新人才培养视域下的高校思想政治创新教育现状存在的问题和不足，提出有效性的改进方法，对创新人才培养起着事半功倍的效果。研究结果表明:思想政治教育对创新人才培养的影响主要体现在教育理念、方法、评价、管理、环境和主体等六个方面。有些传统的教育观念仍在影响大学生创新个性的养成，尤其是创新人才培养的评价机制不完善，制约了学生创新精神的发展，特别是思想政治教育的教学环节和学生思想政治教育管理环节缺乏沟通，影响了创新人才培养的全面性和完整性;另外，校园创新实践活动的普及程度，满足不了现实创新教育的需要，受教育主体普遍缺乏创新素质和创新能力。基于研究结果，对基于创新人才培养的思想政治教育提出相应对策:重新认识思想政治教育以人为本、德育优先的教育理念，加强思想政治教育的服务意识，把促进大学生个性发展、创新意识、创新思维、创新能力、创新精神纳入高校思想政治教育内容;注重“多样化”的高校思想政治教育方法，践行“内化品质型”的高校思想政治教育途径;加强思想政治教育师资队伍、教育管理和激励机制建设，创设有利于创新人才培养的校园文化环境，构建思想政治教育的社会环境，充分发挥思想政治教育对创新人才培养的积极作用。