随机尿Na+/K+比值检测在肝硬化合并腹水患者临床治疗中的应用及其意义

来源 :延边大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiang88_77
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:肝硬化合并腹水治疗一般为限制摄入盐及使用利尿剂,当时24h尿钠排量大于78mmol/L时被认为利尿剂治疗有效。但检测24h尿钠排量不方便,故我们早晨对患者使用一次利尿剂观察患者上午、下午随机尿Na~+/K~+比值能否正确反映24h尿钠排量以及随机尿Na~+/K~+比值分布。通过上述处理从而来评价利尿剂反应对应的随机尿Na~+/K~+比值。方法:选择2014年1月-2015年10月在我院就诊的肝硬化合并腹水患者42名。上午8:00(AM)每个患者给利尿剂,采集24h尿量、用利尿剂后2-4h7-9h随机尿5ml,并检测24h尿钠排量、随机尿Na~+/K~+比值以及使用ROC曲线分析随机尿Na~+/K~+比。结果:42名患者中选择40名尿肌酐排量大于15mEq/Kg的患者进行分析,24 h平均排尿量为1,722.5 土 915.3ml(500-3500ml),24h尿排钠量均值为107.9±91.2mmol/L(3-366mmol/L),上午及下午随机尿Na~+/K~+比值分别为3.44土3.64、3.97土 4.60,对24h尿排钠量大于78 mmol/L。患者进行上午及下午随机尿N a+/K+比用ROC曲线分析,上午随机尿Na~+/K~+比值ROC曲线下面积为0.861,下午随机尿Na~+/K~+比值ROC曲线下面积为0.929。通过ROC曲线下面积分析上午及下午随机尿Na~+/K~+比值一致性,上午随机尿Na~+/K~+ROC曲线下面积与下午随机尿 Na~+/K~+比值 ROC 曲线下面积之差为 0.0682(95%CI,-0.161-0.153,P=0.113),统计学无差异。另外随机尿Na~+/K~+比值在1.25以上时,可以反映24h尿排钠量大于 78 mmol/L。结论:随机尿Na~+/K~+比值大于1.25时,可以正确反映24h尿钠排量大于78 mmol/L。随机尿Na~+/K~+比值是判断利尿剂效果的方便、灵敏而特异的指标。
其他文献
本文简述目前的兼职和就业形势,指出了中高职院校学校目前兼职中存在的3个主要问题及解决这些问题的建议.作者从中高职院校兼职管理的角度出发,探索了使用信息化手段帮助学生
教书育人是一个老师最基本的职责,作为在农业职业学校的专业教师除完成常规的教学的工作外,还要承担培训学习、服务社会,加强学生技能训练等的职责.本文从教育、教学、教研、
目的:左心室肥厚(LVH)已被证实与心血管疾病、脑卒中等密切相关。病理性左心室肥厚是受血流动力学因素、神经体液因素等多因素影响的复杂过程,研究表明不同的危险因素可使左心
《论语》作为儒家传世之作,其中有很多对于教育和学习的论述,其中“有教无类”“经邦济世”的教育观和“因材施教”“启发式”的方法论.使人读过之后甘之如饴,回味无穷.
随着中国社会经济的快速发展,以计算机技术为代表的现代信息技术在我国的发展不断完善,现代信息技术的便捷性有效提高了国民的生产效率,运用计算机技术对现有的储存、传输技
我矿沃溪坑口井下2JK—2.5/20矿井提升机系洛阳矿山机器厂产品,于1983年安装,在硐室布置,设备改进及设备安装方面作了一些工作。通过两年多的实际运行,情况良好。一、硐室布
随着教学改革深入开展,作为小学班主任来说,要不断提高班级管理能力,通过进一步实践研究,本文结合人本理念,深入探索了班主任管理工作开展策略.希望结合进一步分析,能够为学
微课是当前一种比较新型的教学模式,合理应用微课教学模式很大程度上改变了以往的英语教学模式,为英语教学提供了更大的空间,弥补了英语教学中的很多不足之处,能够满足当代学
1985年11月16~20日在昆明市召开了全国首届选矿测试技术及自动控制情报交流会,现将会议上的论文和讨论内容,加以综述,以利参考。一、国内外现状简述 1984年,美国J.A.Hcrbst和
随着高校扩招,学生人数增加,心理健康教育压力陡增.原有校级心理健康辅导中心受自身局限,很难将工作落到实处.朋辈心理辅导模式作为一种新型模式,逐渐成为提高大学生心理健康