随着我国经济飞速发展，职业教育培养并满足行业企业发展所要求的高技能、专业化的实用性人才任务越来越重。然而，职业教育要有效地培养人才，行业协会的积极参与和指导是解决这一问题的重要途径。特别是在市场经济体制下，政府与市场职能的转变，行业协会参与举办职业教育的意义与作用则更加重要。瑞士有着完善的职业教育体系，行业协会作为其主要的参与主体，在职业教育中发挥着重要作用。　　鉴于此，本研究以瑞士行业协会参与职业教育的发展脉络作为切入点，从瑞士行业协会在职业教育中的作用、参与的模式以及影响其参与的各个因素等方面，逐层深入剖析，以求从中得到对我国职业教育发展有益的启示。　　第一部分为绪论。这是本研究的引言部分。阐述了问题的缘起和研究的目的及意义，阐明行业协会等相关概念，综合呈现国内外学者的相关研究，从而确定研究内容，研究方法与研究思路。　　第二部分为瑞士行业协会参与职业教育的历史追溯及发展概况。这是本研究的基础。主要包括手工业时期、工业化时期、知识经济时代三个时期。　　第三部分为瑞士行业协会在职业教育中的作用。从行业协会在职业教育中的定位着手，确定行业协会的中介桥梁作用，在此基础上来分析研究行业协会参与职业教育的作用。　　第四部分为瑞士行业协会参与职业教育的模式分析。这是本研究的主体。通过评价预测、协商决策、实施教育、监督管理4个方面对其具体实施的过程进行梳理，并对每一个过程中行业协会的具体实施过程进行阐述。　　第五部分为行业协会参与模式影响因素分析。本章利用行业的宏观分析方法PEST分析法，对瑞士行业协会的影响进行政治、经济、社会、技能四方面影响的分析，对影响因素进行解释。　　第六部分为瑞士行业协会参与职业教育对我国的启示。借鉴瑞士的发展对我国行业协会参与职业教育的内容提供借鉴。