行人感知视角下城市街道空间活力评价与优化策略研究

来源 :西南科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chen1052333209
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国城镇化进程的推进人民生活水平的提高,机动车保有量迅速增加,城市中出现机动车占据人行空间、忽视街道空间对人的作用等现象,这在某种程度上压制了居民日常慢行出行需求,导致城市街道空间活力不足。街道空间具有交通和公共空间两重属性,两者的融合发展对提高整个城市的空间品质、激活街区活力尤为重要。而从人本尺度剖析影响街道空间活力的因素、重塑街道空间具有重要的理论意义与实践意义。本文基于行人的感受和需求为出发点,以街道空间活力出发,选取绵阳市高水片区8条生活性街道为研究对象,从四个方面进行研究:首先,以环境心理学理论和城市活力理论为基础,理清人-空间感知-街道空间活力三者之间的逻辑关系;其次,运用SD法确定城市街道空间活力评价因子,对行人在街道空间的感知进行主观评价;再次,通过现场实际测量与拍摄,使用视觉影像语义分割软件处理图片,对样本街道进行客观评价分析,接着将主客观数据进行相关分析,寻求影响街道空间活力的因素;最后,从行人实际需求出发,结合影响因素,提出提升城市空间活力的优化策略。研究结论如下:(1)在相关理论的基础上,参考借鉴国内外相关研究成果,明确行人、街道空间环境与街道空间活力这三者之间的相互影响关系,行人在街道空间中对街道空间环境产生感知,环境对行人产生直接影响;环境质量的高低会产生与之相对应的街道空间活力,活力直接影响环境;行人体现出街道空间的活力,活力对行人产生间接影响。(2)使用SD法对样本街道空间活力进行主观评价。通过使用SPSS25.0软件对样本街道调查问卷数据进行分析处理,运用SD法进行计算,最终获取七个公共感知因子,分别命名为界面景观感知因子、环境氛围感知因子、路面铺装感知因子、街道设施感知因子、视觉体验感知因子、街道绿化感知因子和界面秩序感知因子。按照各公因子对应的方差贡献率为权数计算出各个街面综合得分,行人对绵阳市样本街道空间活力感知的评价由高到低依次:跃进路Ⅱ(西)、跃进路Ⅲ(西)、跃进路Ⅲ(东)、跃进路Ⅳ(东)、跃进路Ⅳ(西)、高水中街(北)、高水北街(北)、跃进路Ⅱ(东)、圣水南街(北)、高水中街(南)、高水南街(南)、圣水南街(南)、高水南街(北)、跃进路Ⅰ(西)、跃进路Ⅰ(东)、高水北街(南)。(3)对城市街道空间活力影响因素进行分析。首先将实际测量数据进行整理,图片数据使用视觉影像语义分割软件Semantic Segmentation_v1.0对图片进行语义分割,将测量数据与图片数据进行汇总,对样本街道空间进行客观评价;然后将主客观数据进行相关性分析,找到主观与客观相互影响的评价因子与指标,接着进行回归分析,可得知影响街道空间活力因素各项指标的临界值。最后得到影响街道空间活力的是界面景观、环境氛围、路面铺装、街道绿化和界面秩序五个因素。(4)提出提升街道空间活力的优化策略。针对城市街道空间活力的五个影响因素,从行人感知的角度出发,提出要重塑整体空间格局,提升街道空间品质;塑造安全有序街道,提升街道环境氛围;优化沿街建筑界面,突出街道空间特色;优化街道绿化景观,营造绿色生态空间;改善路面铺装形式,提高步行空间体验;完善基础设施建设等六种优化策略。
其他文献
散文教学教什么?当下,我们已基本形成一个共同的认知——教散文文本独有的美学价值。具体地说,就是“从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品,获得审美体验,认识作品的美学价值,发现作者独特的艺术创造”。显然,《故都的秋》教学定位若仅停留在品鉴写美景的文辞、情景交融的手法上是远远不够的,引导学生走进作者以“主观情感”创设的心灵世界,获得真正的审美体验,体会民族审美心理,才是这个单元散文教学的要义
期刊
“三教”改革是对教师、教材、教法进行改革,是职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点,基于“三教”改革背景下以职校语文第四册《故都的秋》一文为例,对抒情散文专题做了教学设计的研究,呈现出些许新特色:创设真实情境,结合专业特色,实施任务驱动,开展校内、校外两个课堂;课内比较阅读,课后群文阅读,培养高阶思维,构建抒情散文知识体系;引导赏读方法,用于实践写作,实现读写迁移,掌握抒情散文写作方法。
广西富丰集团始创于1992年,是国家级农业产业化重点龙头企业。集团始终以"富丰事业—丰富人民生活的事业"为使命,秉承"能拼善创,追求卓越"的精神,历经近30年,在激烈的市场竞争中稳健发展。先后荣获中国农经标杆企业、广西企业100强、广西农产品加工100强企业、广西高新技术企业、广西"百企入桂"优秀企业、全国民营企业政治思想工作先进单位等荣誉称号。2020年经营收入20亿元。
期刊
群文阅读体现广度亦需深度,有效拓宽了学生的阅读面,潜移默化地影响着学生的思维方式。然而,群文阅读背景下,师生对文本的解读极易浮于表面。如何让群文阅读走向深入,还原比较是让阅读趋于深刻的可行方法之一。在教学实践中,笔者尝试还原艺术曲笔,比对生活真实;还原差异版本,比照创作初衷;还原时代背景,比量创作心路。这样的尝试有助于激发学生学习兴趣,提升思维水平。要发挥群文阅读教学1+1>2的效果,首先必须明确
期刊
霍邱县直中心幼儿园始建于1986年,是一所直属县教育局管理的安徽省六安市示范幼儿园、省语言文字规范化示范园、安徽省家教名校。2017年,霍邱县直幼儿园教育集团正式挂牌成立,目前形成了“一园五区”集团化发展新格局。集团秉承“生活化教育、游戏化教学、个性化发展”的教育理念,采用一体化管理模式,协同发展,努力创办理念先进、教学优化、管理精细的现代化校园。
期刊
散文阅读教学是语文阅读教学的重要构成部分之一,也是培养学生深度阅读能力、审美鉴赏能力,升华学生语文阅读情感的主要渠道。一、行文视角阅读散文,提升逻辑阅读能力散文具有形散而神聚的特征,内在蕴含着作者深刻的思想。很多学生在阅读散文时只是浅显的了解作者所介绍事物,并没有深刻理解文章所表达内容。究其原因,在于其深度阅读能力不足,缺乏逻辑思考意识。行文视角的阅读教学指的是按照作者表达思想的路径、脉络对文章进
期刊
郁达夫《故都的秋》与朱自清的《荷塘月色》列入高中教材多年,成为现代散文进入教材的双璧。在部编教材中,《故都的秋》已经列为单元必读课文之首篇,可见其重要性。然而郁达夫“悲秋”之情的复杂和难解一直是教学设计和文本解读的一个困境。近日笔者再次细读文本,寻幽踏微,以窥郁达夫先生八十年前对故都秋天的那一次深沉的眷恋。
期刊
目前,幼儿教育小学化现象较为突出,给幼儿带来了越来越大的压力。本次研究主要以调查问卷方式,从幼儿园课程安排、小学课程时间、幼儿户外活动时间三方面进行调研。一、调查设计为了能够充分了解当前幼儿园幼儿教育小学化程度,总结当前幼儿教育小学化的原因和存在问题,我园采用不记名的调查问卷方式进行本次研究,然后进行科学的统计分析。本次研究采取目的性抽样的方式,调查对象主要是本市的幼儿教师和幼儿家长,涉及20名幼
期刊
一、教学目标1.概括作者笔下自然景物的特点;2.设置具体任务,分析作者欣赏和描写自然景物的角度与方法;3.掌握情景交融艺术手法的特点;4.根据景情关系,探究几篇文章中"情"的丰富含义和不同层次;5.探究这组散文中所体现的中国文人的审美和民族审美心理。二、教学方法合作探究。三、课时安排五课时。四、文本解读、教学设想高一语文必修上册第七单元三篇现代散文依次为《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》。
期刊