乡村初中思想政治教育是乡村学校育人工作的重要组成,其教育目标的有效达成,对乡村初中生的全面发展、乡村教育事业的整体进步乃至于对乡村社会的高质量、内涵式发展的实现都有着重要的影响。随着我国发展进入新的历史方位——新时代,乡村初中思想政治教育的内外教学环境都发生了巨大变化,面临许多亟待解决的现实困境。从思想观念、物质支持和实践活动等维度剖析乡村初中思想政治教育在新时代下的困境形成原因,在立足于乡村社会实际情况的基础上予以针对性解决,进而实现乡村初中思想政治教育的改进与发展,为乡村初中的人才培育和新时代乡村社会的人才振兴夯实基础。本文对安徽省淮南市、江西省金溪县、贵州省思南县的乡村初中思想政治教育现状进行了分析和研究,通过问卷调查、访谈调查和田野调查,发现乡村初中思想政治教育普遍存在教育环境物化严重、阵地资源薄弱、教育队伍稳定性差、教育主体参与不足的问题。而造成此种现象的原因主要是乡村初中和乡村社会对思想政治教育的重视度不够,财政的经费支持以及相关物质保障配套措施短缺,部分政策落实困难,以及乡村初中思想政治教育活动本色乡土本色匮乏,时代引领力量薄弱。结合现实情况,从思想观念、物质支持和实践方式三个层面提出相应的对策建议。如在思想观念上切实维护思想政治教育的基础性地位、破解教育焦虑和教育内卷等不良社会心态、引导教师树立对思想政治教育的深厚情怀,在物质方面提高政府和社会对乡村初中思想政治教育的资金支持力度,在实践方面革新教学理念、丰富教学内容、转变教学方式等途径,旨在推动乡村初中思想政治教育在新时代背景下开创新的成就。