该实践报告基于作者在山东大学举行的一次心理督导工作坊中的口译任务撰写完成。通过认真的准备、准确的翻译和周到的协调,作者顺利完成了 口译任务并得到了工作坊参与者的认可。在该报告中,作者对口译任务的设置、过程及客户反馈进行了详细的汇报,并在此基础上,对口译员的显在,即在口译过程中口译员作为信息“把关人”、“共同谈话者”和“交流协调人”进行了举例和讨论。除引言与结论部分外,该报告主体主要由四个章节组成。在这些章节中,作者描述了本次口译任务的要求与设置、简要探讨了口译员显身性理论、用实例说明了该理论在本次口译任务中的体现、并进行了任务后反思。诸多研究已从不同角度确认了口译员的显身性,在该报告中,作者也以自己的口译实例丰富了对这一领域的探讨。作者借由数个与口译员显身性理论相关度颇高的例证,分析了口译员显身性的三种表现,即信息的把关人、共同的谈话者以及交流的协调人。在报告最后,作者对本次口译任务中存在的不足之处进行了反思,如对于心理学的专业知识掌握不足,以及文化敏感性不高等。