近年来,互联网迅猛发展,成为人们工作和生活中越来越重要的媒介和手段,并深刻地改变着人类的生产方式、生活方式和思想观念。网络造就了一个全新的虚拟社会,网络的出现及深入发展,也对高校大学生的思想道德教育提出了前所未有的挑战。因为在网络社会中,网络所特有的隐蔽、虚拟、开放、无序等特点,使得现实社会中那种传统的以外力监督为重点的道德教育范式很难在网络道德培养中取得效果。而中国传统儒家思想中推崇的“慎独”思想及精神,其终极目的则是强调依靠个体的理性自觉精神,形成其道德自律,最终达到“至德”的理想人格。因此,慎独”思想与网络道德之间具有密切的联系和极强的契合性。将儒家传统的“慎独”思想引入大学生网络道德培养当中,有助于大学生的网络自律意识和自律行为的形成。本文从“慎独”思想入手,首先探讨了“慎独”的内涵和本质,从网络的特点入手,分析了网络道德的具体特征。然后运用调查问卷法和分析归纳法,总结出当前大学生中普遍存在着的一些网络失范问题并分析了这些问题对大学生可能产生的严重影响。接下来,论文着重探讨了“慎独”思想与网络道德培养的内在契合性,指出了“慎独”思想应用于大学生网络道德培养的现实意义。最后,提出了将“慎独”思想应用于大学生网络道德培养的途径和方法。