现如今网球运动已经风靡中国,而高校成了网球运动培养的摇篮,各个高校的网球专选学生也是越来越多,那么在数量剧增的同时,我们也要保证每一个网球专选学生的专项技能水平。一所学校网球专选学生的专项技能水平将会直接显示出学校网球总体水平的高低,而山东体育学院作为山东省唯一一所专业体育院校,其网球水平的高低可能会直接影响到山东省高校网球总体的水平,因此,对于山东体育学院网球专选学生专项技能水平的影响因素研究是有研究意义的。网球专项技能主要体现在网球技能的各个方面,包括正手、反手、发球、截击、削球、高压等技术。要想专项技能水平达到较高的层次,就需要各个方面的技术水平都达到一个较高的状态,无论在平时的训练还是比赛中,都要有较高的击球稳定性、进攻性、防守性性等。专项技能水平的高低将会直接影响到网球专选学生的网球水平以及未来发展的方向。因此,寻找出影响山东体育学院网球专选学生专项技能水平的因素对于今后学生网球技能水平的提高以及就业选择具有重要的实践意义。本文首先采用国际上通用的ITN网球等级测试法对山东体育学院46名网球专选学生进行专项技能等级测试,从中得出具体的等级人数,以此来得出山东体育学院网球专选学生专项技能水平的总体情况;之后通过文献资料法、专家访谈法、观察法、问卷调查法、数理统计法对影响专项技能水平的因素进行分析,分别从主观、客观两个方面进行分析,得出结论如下:1.通过ITN国际网球等级测试,得出山东体育学院网球专选学生ITN等级总体处于较低水准,由此得出山东体育学院网球专选学生专项技能水平状况处于中中等偏下水平。2.在主观方面:学生课后对于自身素质的训练意识不高,训练人数少、训练时间少、训练方式也较为单一;课后理论学习时间较少,选择读物方式单一,运用网络进行网球学习的人数较少;课后训练时间充足但方法上选择不科学;在参加比赛上,参加学校自身举办的球赛人数较多,但参加市级以上的人数较少,因此大赛经验缺乏,也难以利于网球专项技能水平的提高。3.在客观方面:网球专项教师群体较少,教师总体专业水平处于一般状况;教学方法采用传统教学方法居多,录像反馈教学法以及较为新型的教学方法运用的较少;学校开设网球课程开设的节数、时数偏少,研究生部开课的时间较短、体育系与社会科学系开课的起始时间延后;学校组织的网球比赛数量较少,质量不高,面向的人群范围狭窄,难以利于专项技能水平的提高。