教育对经济发展有着巨大的贡献。关于这方面的研究，从教育的不同角度，国内的学者已经作了相当多研究。文献检索的结果显示，贵州省研究教育与经济发展以及相关方面的研究著作，目前还很少。更不必说，运用科学有效的计量经济学的方法，测算贵州高等教育对经济增长的贡献度，类似的文章屈指可数。并且高等教育是教育的最高层次，它以提高全社会人力素质为最终目的，所以对地区经济增长和社会进步所起到的作用，会更加突出。贵州省高等教育发展水平和经济发展水平都十分低下,因此，这里有必要就贵州省高等教育对经济增长的贡献度进行测算，并进行相应的分析和提出相关的建议。本文以贵州省为实证分析的对象，利用1989～2008年贵州省高等教育发展的各方面数据和贵州省地区经济增长的相关数据，定性和定量分析贵州省高等教育与地区经济增长的关系，测算出贵州省高等教育对地区经济增长的贡献度，然后总结了实证的结论，最后分析原因和提出相关建议。在高等教育概念、经济增长理论以及教育对经济增长各种测算方法等相关理论的基础上，本文综合运用计量经济学、政治经济学、教育经济学的相关理论与方法，全面系统地，分析了贵州省高等教育与经济的有关方面。首先，说明了贵州省高等教育现状与经济发展的现状，并且定性分析了高等教育与经济增长的相互关系。然后，就贵州省高等教育对经济增长的影响做了实证研究。实证研究的内容包括两个部分：一是贵州省高等教育增长与经济增长的因果关系检验，二是高等教育对经济增长贡献度的测算。最后，根据实证研究的结论，分析原因所在，提出了促进贵州省高等教育发展对经济经济增长贡献的政策建议。