钢琴教学中音乐听觉素质的研究

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音乐是一门听觉的艺术,具有良好的听觉对学习音乐至关重要。钢琴弹奏,因钢琴自身结构、发音特点以及钢琴作品的变化多样,对听觉素质提出了很高的要求。也可以说,不具备良好的听觉是难以成为优秀的钢琴演奏者的。  听觉素质的的良莠,虽然有先天条件的差异,但“条件”是相对的,不是一成不变的,经过培养和刻苦学习和科学的训练,听觉能力素质会逐步提高。所以,在钢琴的演奏学习过程中,对听觉能力素质的训练培养是非常有意义和非常重要的。  本文是针对当前高等师范学校钢琴专业中钢琴演奏普遍存在的“音乐作为一种听觉事件被忽视”的现状而提出,旨在提醒人们重视音乐听觉的重要性,并在钢琴演奏中充分应用音乐听觉。音乐是一门声音的艺术,是听觉艺术,是通过声音向听众传达音乐形象的,人是靠的心灵去感悟并体会作品的内涵。  有人认为学习钢琴只要学好弹奏的技术、技巧就可以了。实际上技术、技巧只是学习钢琴的基本前提,只有技术、技巧与音乐相统一,并充分应用音乐听觉,才能准确完整的理解和表现钢琴作品。我们在演奏的过程中要注重听觉的应用,用“听”来指导技术上的进步;用“听”来理解、感悟音乐;用“听”来使枯燥的技术变得栩栩如生,切莫让肌体操作和音符束缚了学生学习的主动性、积极性和创造性,这对钢琴的学习非常重要。
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