知识分子的英文表达为“intellectual”，其词根为“intellect”，也就是才智，这说明知识分子就是有才智的人。知识分子是个历史范畴，人类文明发展到一定阶段才产生了知识分子。所以，知识分子概念在不同的历史时期有不同的内涵。在当今社会，知识分子是指拥有较高的科学文化专业知识水平，以创造、传播和应用科学文化知识为专门职业的脑力劳动者。马克思、恩格斯关于知识分子的理论是非常丰富的，他们对知识分子的阶级划分、阶级属性、政治立场等问题都作出过明确的阐述。列宁结合俄国革命的实践，也对知识分子问题作出过许多阐述。尤其是在俄国十月革命胜利之后，列宁对知识分子的阶级属性、对知识分子的社会作用、对旧知识分子的改造和利用、对无产阶级知识分子的培养等问题，都有过详细的论述，丰富和发展了马克思、恩格斯关于知识分子的理论。在马克思主义理论指导下，中国共产党结合不同时期中国知识分子的不同情况，确立了一系列知识分子政策。在这些政策制定、实施的过程中，知识分子问题得到了一定程度上的解决，但也出现了一些失误和偏差。所幸党及时发现了这些偏差，并及时纠正了错误，使对知识分子问题的解决向着正确的道路前进。从总体上看，中国共产党对知识分子问题的解决是比较成功、圆满的。中国共产党的知识分子理论和实践大体经过了六个阶段。第一阶段是早期探索阶段，在这一阶段党对知识分子问题的认识有所偏差，并且制订了一些错误的方针政策。第二阶段是初步发展阶段，进入此阶段后，党对知识分子问题的认识发生了转变，对知识分子问题的解决逐步走入正轨。第三阶段为曲折发展阶段，主要是对于知识分子思想上的改造，但后期也出现了一定的失误。第四阶段是拨乱反正阶段，通过之前党对知识分子问题的一系列探索，终于对知识分子问题有了正确全面的认识，并且制定了合适的知识分子政策。第五阶段是创新发展阶段，在此期间，中国共产党制定了“尊重知识，尊重人才”的方针政策，开始重视人才资源。第六阶段是理论升华阶段，是对自建党以来知识分子问题探索解决经验的总结，在这一阶段，中国共产党制定了更加完善、更加全面的知识分子政策。在中国共产党对知识分子问题制定的一系列政策中，直到今天我们对“人才强国”、“四个尊重”、“科技是第一生产力”等政策的制定，都体现了我党对于知识分子问题的重视以及积极解决的态度。并且从摸索时期到现在的逐渐成熟、完善，这其中蕴含着的都是党和政府一直以来坚持不懈的努力。所以，我们应该坚定不移地认为，知识分子问题无论在什么时期，面临怎样的历史发展现状，在马克思主义理论的指导下，加上全党全社会的力量，必定能够得到完善、圆满的解决。