中泰建交四十多年以来,学习汉语的泰国人逐年递增,针对泰国汉语学习者的汉语教材也越来越多,而教材的话题选取与编排对提高学习者的学习兴趣、有效实现教学效果有很大影响。任景文老师主编的《初级汉语》和《中级汉语》教材是在泰国使用范围非常广、运用程度很高的两本教材,本文将以《初级汉语》和《中级汉语》为例,分析教材的话题,并通过对四所泰国学校的老师和学生进行问卷调查和访谈,研究泰国汉语学习者对教材中话题的兴趣,总结出当代泰国汉语学习者兴趣度高和兴趣度低的话题并分析其原因。在此基础上,与原教材话题进行对比,从而为泰国汉语教材的话题编写提出一些建议,以便更好地激发学习者学习汉语的兴趣,提高泰国汉语教学的质量。通过调查与分析,笔者发现《初级汉语》和《中级汉语》教材中关于话题部分出现的问题有:有关泰国本土事物的话题较少;话题内容不够精细化;话题缺乏时代性和实用性等。同时,笔者也提出了相应的可行性的建议:第一,关注国别话题,适当引入有泰国元素的话题;第二,教材编写分门别类,话题设置精细化;第三,注重话题的时效性与实用性。