【摘 要】
：
本研究采用《负性生活事件量表》、《反刍思维量表》、《正念量表》、《流调中心用抑郁量表》对1200名高中生展开问卷调查。将收集好的问卷进行相应处理分析,以考察负性生活事件对高中生抑郁的影响、反刍思维的中介作用及正念的调节作用。研究结果显示:（1）高中时期男女生的反刍思维和抑郁表现出显著的性别差异,具体表现为女性反刍思维总分及三个维度得分均高于男性得分;高中时期学生的人际关系维度、受惩罚维度和其他维度
论文部分内容阅读
本研究采用《负性生活事件量表》、《反刍思维量表》、《正念量表》、《流调中心用抑郁量表》对1200名高中生展开问卷调查。将收集好的问卷进行相应处理分析,以考察负性生活事件对高中生抑郁的影响、反刍思维的中介作用及正念的调节作用。研究结果显示:（1）高中时期男女生的反刍思维和抑郁表现出显著的性别差异,具体表现为女性反刍思维总分及三个维度得分均高于男性得分;高中时期学生的人际关系维度、受惩罚维度和其他维度在不同年级之间表现出显著差异,体现出高一时期的人际关系和受惩罚得分明显高于高三时期,高三时期的其他维度得分明显低于高一、高二时期的得分。（2）高中生的负性生活事件、反刍思维、抑郁与正念之间均有显著相关性。（3）反刍思维在负性生活事件和高中生抑郁之间起部分中介效应。（4）正念对“负性生活事件—反刍思维—抑郁”的后半段路径有显著的调节效应。结果表明,负性生活事件能正向预测高中生抑郁,高中时期学生的反刍思维在负性生活事件与抑郁的关系中起部分中介作用,正念能调节反刍思维的后半段路径。
其他文献
二维材料由于其独特的结构特征和良好的物理性能,近年来已经成为研究热点。继石墨烯之后,越来越多的其它二维材料不断涌现。目前众多二维材料已经通过理论计算预测并在实验室成功合成,由于具有独特的电子性能及高的比表面积,其在物理学、材料科学及电子科学等领域均有广泛的应用前景。随着具有优异性能的III-V族化合物六方氮化硼和氮化镓的发现,二维III-V族化合物逐渐引起人们的关注。在光电子器件中,研究二维材料的
卟啉及其衍生物是一种特殊的光敏剂,其特有的光电性能使得这种光敏剂可以对可见光进行高效吸收,被广泛应用于光催化领域。卟啉及其衍生物能够作为光催化剂用于光催化降解有机废水。卟啉及其衍生物的自组装体具备独特的光化学性质和光物理性质,通过自组装原理控制纳米晶体的形状和尺寸,可以进一步调节卟啉及其衍生物的光催化性能。共轭多孔聚合物（CPPs）是一种多功能的新型光催化剂,其特有的共轭扩展结构和能带带隙,可以使
中学中层管理者的执行力就是学校中层干部精准把握学校的战略目标与决策任务并将其贯彻落实的能力。中层管理者既是管理者,又是执行者,在学校教育管理与机制运行的过程中起着承上启下的重要作用。对于一所中学而言,中层管理者队伍的执行力水平是学校生存与发展的关键。因此,提高中学中层管理者执行力的研究有着非常重要的现实意义,有助于提升学校的整体执行力和促进学校的健康发展。通过阅读已有文献并进行有效地梳理,明确界定
锂离子电池在如今的商业化电池中占据了非常重要的地位,现阶段的商用锂离子电池一般采用碳材料作为负极材料,但是碳材料的理论比容量低无法满足人们日益增长的需求。因此需要一种新型材料代替传统的碳材料来充当锂离子电池负极材料。在众多候选材料中SnSb合金负极材料因具有高比容量、高能量密度的优势而被广泛研究,但是传统制备SnSb合金材料的方法普遍复杂,并且副反应众多,成本高昂难以实现工业化。因此本文采用简单高
自组装的纳米级或微米级结构对材料科学、生物学和医学具有重要研究意义,从小分子的合成到开始构建复杂且有序的自组装体是非常有趣的。为了使自组装材料具有特定的用途,通常会引入特别的刺激反应从而调控纳米结构。超分子自组装是通过分子间（非共价）相互作用结合在一起形成具有特殊的结构和形状,性质稳定并具有某些功能的集合体。如今,很多科学家运用超分子自组装方面的知识解决许多科学难题,可以说超分子化学是一门朝阳性学
社会的发展离不开能源,而目前对能源的利用手段过于“粗糙”,造成了大量的资源浪费,因此开发新型高效的能源转化手段刻不容缓。而固体氧化物燃料电池（SOFC）不仅能源转化效率远高于传统方法,还比传统手段更环保,因此广受大家关注。但由于传统阳极（Ni/YSZ）不适用于烃类燃料的长期运行,而钙钛矿材料却表现出优秀的抗积碳能力,故本文通过调研,选择了Fe基钙钛矿SrFeO3为母体,通过A位低价和高价离子的掺杂
习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第十次会议中提出:“让人民群众有更多的获得感。”乡村教师获得感的高低事关乡村教育的发展步调,决定着其能否激发乡村教师奉献乡村教育的热情。因此,提升乡村中学教师获得感对振兴乡村教育具有重要意义。本研究主要采用问卷调查法、访谈法,辅之以个案法,通过对重庆市T区的三所乡村中学的教师进行调查问卷和访谈,对乡村中学教师获得感的现状进行分析,归纳出以下几点现状:乡村教师整
寄宿中学生正处于青少年期的初始阶段,在这个关键的阶段,其身心都经历着快速地发展。学校适应是作为评估学生心理健康状况的其中一个维度,不仅影响个人当前的认知、情感和其他心理与行为,还会影响青少年的未来发展。自我概念作为学生的“自我表现”,一直以来也是心理学研究的热点。而亲子关作为寄宿中学生不可忽略的重要关系不仅可以影响学生自我概念的建立与形成,也能为寄宿中学生的学校适应带来影响。本研究以寄宿中学生为研
随着网络的普及与发展,网络成为中职生学习、生活中必不可少的信息资源。然而许多中职生长期沉迷于网络无法自拔,身心健康受到严重的影响。网络成瘾还会导致学生消极对待课业,对学习缺乏积极性和主动性,致使学习成绩下降。同时,网络成瘾会使他们产生孤独、抑郁、自卑、焦虑等负性情绪,甚至出现自杀倾向的行为。本研究旨在探讨中职生网络成瘾与学习成绩的关系及负性情绪在二者中的中介作用。采用中文网络成瘾量表（CIAS-R
学习与记忆一直是广大师生关注的焦点问题之一。大量研究表明,选择性提取能够促进学生的学习与记忆效果,即产生提取诱发促进效应。提取诱发促进效应是指对先前学习过的内容进行选择性提取,会提高对未获得提取的相关内容的回忆成绩。然而,以往提取诱发促进效应研究主要以成年人和老年人为研究对象,以儿童为研究对象的相对较少。系统地探讨儿童提取诱发促进效应的影响因素有助于深化广大师生对记忆提取的认识,推进其在教育教学中