经过数千年的历史变迁,中华民族传承下来的中国传统节日,是中华民族创造的优秀精神文化财富。每一个民族传统节日都饱有其民族特色的文化内涵,中华民族特色的传统节日文化,是民族文化内涵的一种表达形式。传统节日文化中所承载的民族精神,是传承民族文化的有效形式。为了认真贯彻执行中共中央办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的通知,提出要“深入开展‘我们的节日’主题活动,实施中国传统节日振兴工程”。把中国传统节日文化与大学生思想政治教育结合起来,利用中国传统节日文化的教育功能与价值,是新时期大学生思想政治工作的现实选择。因此,作为思想政治工作者。我们需要深入挖掘传统节日文化的教育资源和教育价值,利用传统节日丰富多样的表达方式,传递传统节日文化的无限魅力,并充分发挥其对大学生思想政治的影响。从理论的角度,深入中国传统节日文化中所蕴含的爱国主义教育、家庭观教育、生命观教育及传统美德教育等教育资源的探讨;从实践的角度,丰富并拓展中国传统节日的活动形式、活动主题、风俗礼仪。增强中国传统节日文化的传承力,进一步强化新时代大学生思想政治教育工作,这不仅有利于增强民族历史文化传承和国家认同,培育深厚的民族情感。而且能为落实中国传统节日文化教育提供新的交流载体,并使传统节日文化在校园中焕发时代光芒。然而,当前中国传统节日文化融入高校思想政治工作有诸多现实问题。比如对传统节日文化教育重视度不高、大学生对传统节日文化需求式微、西方节日文化的冲击与侵扰等。继而出现了远离中国传统节日,热捧西方流行节日的现象。因此,在新时代大学生思想政治工作中,如何有效地融合中国传统节日文化,成为当前高校思想政治工作的一项紧迫任务。本文运用理论联系实际、文献分析、系统分析和多学科交叉综合分析等研究方法。根据中国传统节日文化的概念界定和文化内涵,对中国传统节日文化与大学生思想政治教育之间的关系进行了分析。基于中国传统节日文化中包含的思想政治教育功能,在厘清中国传统节日文化的教育价值前提下,对当下中国传统节日文化的融入所存在的现实问题和原因进行分析,为大学生思想政治教育工作的开展打下坚实基础,探索有效且合理的融入路径。本文包括四个部分,如下所示:第一部分对论文的选题背景、研究意义,国内外研究现状、研究思路和方法进行了介绍。第二部分的内容对中国传统节日文化的概念界定和文化内涵进行了梳理,分别界定了节日、传统节日、中国传统节日等相关概念;概述中国传统节日文化包含的“天人合一”的世界观、“孝道至上”的伦理观、“热爱生活”的生命观等文化内涵。第三部分对中国传统节日文化中所具有的思想政治教育功能进行了归纳总结,如凝聚功能、调节功能、渗透功能及导向功能;并分析中国传统节日文化对大学生思想政治的教育价值。第四部分从中国传统节日文化融入大学生思想政治教育中面临的现实问题入手,分析中国传统节日文化融入大学生思想政治教育中面临现实问题的原因。第五部分基于其面临问题的原因,探寻中国传统节日文化融入大学生思想政治教育的有效路径,为大学生思想政治工作提供理论和方法借鉴。