目前,用高速发展这个词来形容我国的高等职业教育应该是十分贴切的,这体现在学生和学校的数量与日俱增,体现在它在高等教育中的重要地位,体现在它肩负着为社会培养高技能高素质的大学生的历史任务。普通高等职业技术学院的大学生是中国改革和建设的重要力量,对国家的发展作用甚大。当代高校大学生特别是高等职业院校的大学生的“三观”和理想信念,不仅直接关系到自身的健康成长,而且在社会和国家的改革浪潮中也起着直接和间接的作用。当下,大学生理想信念教育获得了较好的效果,但在社会发展的不平衡和我国高等教育的发展特点的影响下,也存在着这样那样的问题。在世界大发展大融合的背景下,大学生特别是高等职业院校的大学生思想很容易受到各种思潮的影响甚至冲击。因此,研究高校大学生特别是高等职业院校的大学生的理念信念教育的现状、分析其原因,探索新的合适的方法进行高等职业院校大学生的理想信念教育就显得尤为重要。本文从五个部分对四川省的高等职业院校的大学生的理想信念教育进行了研究。首先从本研究的缘起以及本研究的作用和现实及理论意义进行了阐述,探索了本研究应有的组成部分,对国内外的研究情况进行了总结。第二部分,对本研究的相关主要概念进行了界定,指出了对高等职业学院大学生理想信念教育的地位及作用,指出了高职院校大学生理想信念教育的理论立足点和现实依据,接着对本研究的着力点进行了分析,提出培养“又红又专”的高职大学生。第三部分,采用发放问卷的方法对四川省高职院校大学生的理想信念情况进行了有针对性的了解,并对相关问卷结果进行总结和文字上的梳理。第四部分,展开对四川省高等职业学院大学生理想信念教育的现实情况探讨,指出存在的问题并对存在的问题展开了深入分析。最后,根据本文的研究情况建议出对四川省高等职业学院大学生理想信念教育的可行性方案。