我国是一个诗歌教育发达的国家，读诗写诗，属对写对，是我国传统语文教学的重要内容，但是在当代语文教学中，诗歌教育这一传统被忽视甚至遭遗弃了。当代中小学诗歌教学观念落后、方法陈旧，中小学生的诗意天分被有意无意扼杀了，中小学生的语言和创造潜能发展的一扇大门就这样在无形之中被关上了。 本文分析了我国当代中小学诗歌教学的现状，指出了这一现状急需改观。同时，本文也从诗歌对青少年灵魂的塑造，对青少年文学趣味的培养及诗歌的语言特点有利于激发想象力，提高学生的语言文字能力方面论述了诗歌教学在当代中小学教育中的重要性。另外，本论文分析了当代中小学诗歌教学的目标，并根据这一目标较详尽地论述了诗歌教学的途径，着重提出了要在诗歌教学中加强对学生审美能力的培养，并对培养审美能力的途径作了较详尽的分析解说，同时，本文还就如何开展必要的诗歌写作教学进行了初步探讨。 本文是参照教育学、美学、诗学有关方面的文献再结合自己及其他教师的教学经验完成的，旨在与教育同仁们一起探讨中小学诗歌教学，从而引起教师对诗歌教育的关注，改进诗歌教学方法。