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后疫情时代初中数学教师翻转课堂教学能力及其评价研究
【摘 要】
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翻转课堂作为一个信息时代中的新兴事物,其引入和应用为我国素质教育的探索开辟了一条新路径。疫情期间,全国范围内实施在线教学的举措虽是一种无奈,但也是我们进行教学改革的催化剂。在线教育从无到有的过程里,我们的教学环境在不断完善,教师的信息技术应用能力也得到了提升,为推广普及翻转课堂教学奠定了基础。教师作为教学活动的发起者和引导者,其能力水平是完成翻转课堂教学的基础和关键,探索数学教师的翻转课堂教学能力
【出 处】
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信阳师范学院
【发表日期】
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2021年01期
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