高等教育大众化全面启动以来,高等教育规模不断扩大,农业高校公共管理学科实现了快速发展,培养的硕士研究生的数量不断增加。随着新时代全面实施乡村振兴战略的深入推进,农村社会公共服务体系日趋完善,高素质农村公共管理人才的培养越来越受到关注,对具有农业高校特色的公共管理学科硕士研究生培养提出了新的更高要求。与此同时,农业高校公共管理学科硕士研究生也正面临就业压力,在职业决策中由于对专业的认知不足、对职业发展认识不足,导致在未来职业选择上出现偏差。本研究在深入调研的基础上,选取7所农业高校公共管理学科的358名硕士研究生作为研究对象,对农业高校公共管理学科硕士研究生的专业认同与职业决策相关性进行系统研究,研究分析农业高校公共管理学科硕士研究生的专业认同与职业决策的整体情况、相关影响因素,探讨专业认同与职业决策之间的相关性以及专业认同对职业决策的具体影响效果。在对相关指标深入系统分析之后,本研究得出以下结论:(1)农业高校公共管理学科硕士研究生专业认同受到专业认知、专业情感、专业行为以及专业评价的影响,其中专业认知的回归系数最高,即说明专业认知对专业认同的影响程度最高,其次是专业行为以及相应带来的专业情感,最后是专业评价。(2)农业高校公共管理学科硕士研究生职业决策受到准备充分、态度坚定、自我信息充分、决策过程中的信息充分、多样的获得信息的方式以及心态平和的影响。其中自我信息充分的影响程度最高,其次是准备充分、随后是决策过程中的信息充分和多样的获得信息的方式持平,最后是态度坚定和态度平和持平。(3)农业高校公共管理学科硕士研究生专业认同和职业决策之间呈现显著的正向相关,农业高校公共管理学科硕士研究生的专业认同的提升会改善职业决策。(4)统计数据分析显示,专业认知对职业决策的影响程度最高,其次是专业行为和专业情感,最后是专业评价,相关的回归系数分别为0.341、0.273、0.206和0.149。结合上述研究结论,围绕提升农业高校公共管理学科硕士研究生专业认同水平,改善职业决策,本研究从强化专业认知、提升专业情感等角度进一步提出相关对策建议。