面对当前的升学压力、就业压力,很多学生和家长选择参加课外辅导班来提高学习成绩考取好大学。不论是在一线城市还是二线、三线城市甚至乡镇,课外辅导已经成为普遍现象,被人们所接受。学校的课业负担普遍沉重,这种情况下依然有众多家长和学生,参加各种形式的课外辅导班,这一现象令人深思。课外辅导现象不断升温、愈演愈烈,可谓是“供求两旺”。但是,随之而来的种种问题暴露在学生和家长面前,比如:辅导机构办学资质模糊、教学质量差、管理不规范、功利性强等等。因此,对课外辅导现象的研究迫在眉睫,该课题在理论以及实践方面都具有极大的研究价值。课外辅导蓬勃发展的原因有哪些?课外辅导有哪些积极作用和消极影响?我们怎样合理协调课外辅导和学校教育的关系?深刻分析这一教育现象,能够帮助我们发现校外教育以及学校教育中存在的问题和不足,帮助教师和教育管理部门对学校教育进行反思,帮助学生和家长正确认识、选择课外辅导班,从而最终达到提高学生成绩的共同目的。本文采用理论分析与实践调查相结合的方法,对石家庄市A、B、C三所中学的学生进行了抽样跟踪,对中学生参加课外辅导现象进行调查研究。研究结果表明,目前石家庄市课外辅导机构存在秩序混乱、进入门槛低、产业集中度低、提供的服务质量参差不齐,以及政府监管还不到位等问题。本文深入调查了本市中学生接受课外辅导的现状并且针对性地提出了规范课外辅导机构的基本对策。