当前,我国青少年体质健康状况持续下降,令人担忧。随着社会生活节奏的加快,升学压力、睡眠不足。精神紧张等问题严重影响着学生的健康。在2005年全国青少年体质健康调查报告中表明:学生身高、体重、胸围增长的同时,超重与肥胖检出率继续增加,在7岁至22岁的汉族学生中,城市男生的超重率达到了13.25%。与2000年相比,大中小学生视力不良率有所上升,眼睛近视比例,初中生接近60%,高中生为76%,大学生高达83%。学生各年龄组的肺活量水平继续下降。速度、力量、爆发力、耐力素质进一步下降。严重影响着青少年的健康。这其中最根本的原因是青少年学生的体育健身意识没有得到足够的重视,在学校领导、教师、家长的思想中仍存在着“重智商、轻体育”、“重营养、轻锻炼”、“体育课是副课,随便应付一下就可以”、“重智能、轻体能”的陈旧观念。为贯彻党的教育方针,努力落实“健康第一”的思想,提高学生的体质健康水平。从2007年开始教育部、国家体育总局、共青团决定,在全国各类学校中开展阳光体育运动,吸引广大学生积极参加体育锻炼,形成人人参与体育锻炼的良好氛围。力争用3年的时间,使85%以上的学生能够做到每天锻炼一小时,使“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的口号深入人心。本论文在研究的过程中主要采用了文献资料法、问卷调查法、调查访问法等,对赣州市部分普通高中开展阳光体育运动的情况进行了解和调查,目的是对所调查的普通高中开展阳光体育运动的情况进行一个客观地评价与分析,找出影响赣州市部分普通高中开展阳光体育运动的因素,从保障学生健康体质,提高学生身体素质,促进学生体育的发展角度出发,提出未来更好地开展和实施阳光体育运动的对策和建议。研究结论如下:1、所调查的普通高中都开展了阳光体育运动,大多数体育教师、领导和学生都能认识到阳光体育运动的重要意义,对阳光体育运动持支持的态度。2、在阳光体育运动的实施效果方面,有41%的学生能达到每天锻炼一小时的标准;有62.8%的学生至少掌握两项日常进行锻炼的体育项目,但这与阳光体育运动的目标还是有一定的差距。3、在阳光体育运动实施途径方面:(1)所调查的普通高中都能够按照新体育课程标准的要求开足体育与健康课,但是存在着体育课被挤占的情况。体育课程内容枯燥,体育课教学内容的选择上对学校场地器材和体育教师的专项技能的依赖比较大。赣南地区一些有趣的、简单易学的民俗体育活动没有引入到体育课中。(2)所调查的普通高中开展阳光体育运动的形式主要有课外体育活动、大课间体育活动、全校性的各类体育竞赛、阳光体育冬季长跑。但是存在着大课间体育活动内容单一、枯燥;课外体育活动都是学生自发组织,缺乏统一的指导;阳光体育冬季长跑场地的限制;各类体育竞赛比较少等问题。(3)在实施《学生体质健康标准》方面,大多数学校都能定期对学生进行体质健康的测试,但是部分学校的执行力度还是不够。4、在阳光体育运动的保障方面,学校开展阳光体育运动的时间主要以体育课堂教学和课外体育活动时间为主,周六、周日及寒暑假很少组织阳光体育运动。学生业余时间主要用于上网、看书学习、看电视、睡觉,用于体育锻炼的时间很少;部分学校的场地器材不能满足学生参加体育锻炼的需要;大部分学校体育师资数量水平有限,制约着阳光体育运动的开展;学校对阳光体育运动的宣传途径比较多样,但是有效的宣传途径比较单一,力度还不够;学校与家庭、社区在青少年体育锻炼方面的沟通与合作比较少,状况不是很理想。5、大部分学校都成立了阳光体育运动监督与评价机构。但是组成人员分布不均衡,内部力量没有得到充分调动。部分学校的的监督机构的职能没有做到位,没有把阳光体育运动纳入教学评估,纳入学校体卫工作检查等检查的必查项目。在评价方面,“阳光体育运动”之星的评选工作没有得到很好地落实。