公益广告是非营利广告,通过传播教育,人文,环境保护等主题,呼吁公众参与公益事业,关注社会问题、支持或倡导某些社会事业和社会习俗,从而规范公众的行为。本论文运用Halliday系统功能语法理论的三个元功能:概念功能及物性系统,语态系统和人际功能的人称系统,语气和情态以及语篇功能的衔接的和Fairclough批评话语分析语篇,话语实践和社会实践三维框架的方法,选取官方网站40篇英语公益广告,通过定性研究和定量研究,旨在解决以下两个问题:(1)英语公益广告中的主旨大意是如何通过语言来表达的?(2)不同主题的英语公益广告蕴含了怎样的社会意识形态?研究表明,英语公益广告的主旨大意是通过以下语言特征来实现的:i)在概念功能层面上,描述背景信息的物质过程语句使用的最多(75.1%),其次是关系过程的语句(23.7%);物质过程和关系过程主要用于描述背景信息、补充细节,为观众们描绘整体图景,使观众身临其境,引发观众的共鸣,从而呼吁他们采取积极行动。在语态方面,主动语态的使用(94.4%)远远多于被动语态(5.6%),主动语态的使用增强公益事业需求的迫切性,从而使公众有意识地参与公益事业。ii)在人际功能层面上,公益广告大量使用第一人称和第二人称,第一人称可拉近与观众之间的心理距离,第二人称在观众与广告发布者之间建立了一种面对面的交流关系,让观众以一种严肃的态度对待广告中展现的主旨信息;同时,更多地通过陈述句和祈使句来传达信息,陈述句能够展现权威,祈使句则具有很强的控制力,观众们在权威性和控制性的双重作用下不自觉地接纳了此类公益广告隐含的意图;再者,低值情态词语的较多使用(60.4%),旨在试图构建一种广告与观众之间的合作和沟通的融洽关系,即呼吁诉中的请求和协商。iii)在语篇功能层面上,词汇衔接使语言独具特色,增强了表达效果,容易激发人们的情感,促使具有说服力的信息迅速传播。其次,可以看到英语公益广告传递的意识形态涵盖内容包括:保护动物,让动物和人类和谐共处;关注气候变化,防止环境污染,珍惜自然资源可以赢的长远的发展;崇尚文化教育以提高人们的素质;倡导人文关怀,关注人们共享和平和幸福;关爱生态环境,让地球成为人类最美的家园,并呼吁大家积极参与公益事业,为全人类福祉作出贡献。